单选题皮亚杰使用（）研究儿童的道德发展。A 道德发展问卷B 临床法C 自然实验法D 道德两难法

题目
单选题
皮亚杰使用（）研究儿童的道德发展。
A

道德发展问卷

B

临床法

C

自然实验法

D

道德两难法

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1.皮亚杰研究儿童道德发展所使用的方法是()。A：实验法B：观察法C：临床法D：两难故事

2.皮亚杰采用哪种方法研究儿童的道德发展?()。A.临床法B.访谈法C.实验法D.问卷法

3.柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(A)对偶故事法(B)道德两难故事法(C)临床法(D)心理测验法

4.柯尔伯格在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是()。A.谈话法B.道德两难法C.观察法D.自然实验法E.对偶故事法

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  • 第1题：

    柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11)

    A:对偶故事法
    B:道德两难故事法
    C:心理测验法
    D:临床法

    答案：B
    解析：
    柯尔伯格继皮亚杰儿童道德判断发展研究之后，提出了道德推理发展的系统理论。他采用开放式的两难故事进行研究，其中著名的两难故事是“海因兹偷药”，柯尔伯格根据被试者提供的判断理由，分析其中隐含的认知结构特点，划分出道德发展的三个水平和六个阶段。

  • 第2题：

    皮亚杰研究心理发展的主要方法是( )

    A.实验法
    B.测验法
    C.临床法
    D.问卷法

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    科尔伯格采用（）对儿童道德认知发展进行研究。

    A对偶故事法

    B临床法

    C道德两难故事法

    D观察法


    C
    略

  • 第4题：

    实用临床法研究儿童规则认识和道德发展的心理学家是（）。

    • A、詹姆斯
    • B、华生
    • C、谢弗尔森
    • D、皮亚杰

    正确答案:D

  • 第5题：

    皮亚杰关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。

    • A、对偶道德故事法
    • B、道德两难故事法
    • C、传统叙事法
    • D、道德叙事法

    正确答案:A

  • 第6题：

    皮亚杰研究道德发展的主要方法是（）

    • A、自然观察法
    • B、实验法
    • C、两难故事法
    • D、对偶故事法

    正确答案:D

  • 第7题：

    皮亚杰研究儿童品德发展过程所采用的主要方法是（）。

    • A、角色扮演法
    • B、道德两难故事法
    • C、对偶故事法
    • D、移情训练法

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    皮亚杰使用（）研究儿童的道德发展。
    A

    道德发展问卷

    B

    临床法

    C

    自然实验法

    D

    道德两难法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    皮亚杰关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。
    A

    对偶道德故事法

    B

    道德两难故事法

    C

    传统叙事法

    D

    道德叙事法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    科尔伯格采用（）对儿童道德认知发展进行研究。
    A

    对偶故事法

    B

    临床法

    C

    道德两难故事法

    D

    观察法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    实用临床法研究儿童规则认识和道德发展的心理学家是（）。
    A

    詹姆斯

    B

    华生

    C

    谢弗尔森

    D

    皮亚杰


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。
    A

    对偶故事法

    B

    道德两难故事法

    C

    心理测验法

    D

    临床法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。

    A.对偶故事法
    B.心理测验法
    C.道德两难故事法
    D.临床法

    答案：C
    解析：
    柯尔伯格研究道德发展的方法是道德两难故事法。因此本题选C。

  • 第14题：

    科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（　　）。


    A.对偶故事法

    B.自然实验法

    C.观察法

    D.道德两难故事法

    答案：D
    解析：
    科尔伯格吸取了杜威的个人与社会相互作用说和皮亚杰的认知结构说的思想，在明确区分道德和非道德、确定了道德冲突在人们作出道德决定中的作用的基础上，采用“道德两难故事法”研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及道德教育模式。他的学说属于认知结构主义学派。

  • 第15题：

    皮亚杰使用（）研究儿童的道德发展。

    • A、道德发展问卷
    • B、临床法
    • C、自然实验法
    • D、道德两难法

    正确答案:B

  • 第16题：

    科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是（）

    • A、实验法
    • B、临床法
    • C、对偶故事法
    • D、道德两难故事法

    正确答案:D

  • 第17题：

    皮亚杰研究道德采用的是（）。

    • A、对偶故事法
    • B、道德两难故事法
    • C、投射法
    • D、问卷法

    正确答案:A

  • 第18题：

    科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。

    • A、对偶故事法
    • B、自然实验法
    • C、观察法
    • D、道德两难故事法

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    皮亚杰研究心理发展的主要方法是（）
    A

    实验法

    B

    测验法

    C

    临床法

    D

    问卷法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    皮亚杰研究儿童品德发展过程所采用的主要方法是（）。
    A

    角色扮演法

    B

    道德两难故事法

    C

    对偶故事法

    D

    移情训练法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。
    A

    对偶故事法

    B

    自然实验法

    C

    观察法

    D

    道德两难故事法


    正确答案： A
    解析： 科尔伯格吸取了杜威的个人与社会相互作用说和皮亚杰的认知结构说的思想，在明确区分道德和非道德、确定了道德冲突在人们作出道德决定中的作用的基础上，采用“道德两难故事法”研究了儿童的道德发展和教育问题，提出了道德认知发展阶段论及道德教育模式。他的学说属于认知结构主义学派。

  • 第22题：

    单选题
    皮亚杰研究道德发展的主要方法是（）
    A

    自然观察法

    B

    实验法

    C

    两难故事法

    D

    对偶故事法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    皮亚杰研究道德采用的是（）。
    A

    对偶故事法

    B

    道德两难故事法

    C

    投射法

    D

    问卷法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是（）
    A

    实验法

    B

    临床法

    C

    对偶故事法

    D

    道德两难故事法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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