第1题:
在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区,()走出了技术应用方面的误区.
第2题:
信息技术与课程融合中的学生评价要遵循什么原则?
第3题:
简述信息技术与学科融合的意义?
第4题:
下面对信息技术与课程整合的认识中,说法正确的是()
第5题:
简述信息技术与课程融合存在的误区及解决策略。
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
简述信息技术与学科融合的课堂教学评价策略。
第14题:
信息技术与课程融合中的教师评价主要应关注哪些方面?
第15题:
下面的观点(),正确理解了信息技术与课程的整合。
第16题:
论述在课程中应用信息技术与课程整合时主要有哪些策略。
第17题:
第18题:
信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化
信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术
教师能够熟练操作计算机等设备
在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
第24题: