与道德高尚的人的人生价值观相违背的观点是( )。A.一个人生活在社会里，要自觉有目的地通过社会实践去创造物质和精神财富B.在为他人需要做出贡献时，越是贡献大，才越有人生价值C.索取与奉献应成正比D.以满足他人需要为己任

题目
与道德高尚的人的人生价值观相违背的观点是( )。

A.一个人生活在社会里，要自觉有目的地通过社会实践去创造物质和精神财富

B.在为他人需要做出贡献时，越是贡献大，才越有人生价值

C.索取与奉献应成正比

D.以满足他人需要为己任

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1.培养学生高尚的____和____，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。

2.道德是催人奋进的引路人,它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。()此题为判断题(对，错)。

3.提出做“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”是()。A、马克思B、恩格斯C、列宁D、毛泽东

4.“既见君子”中的“君子”是道德高尚的人。()

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  • 第1题：

    关于孟子的“高贵”说法不正确的是：（）

    A.养成浩然之气

    B.居高位的人

    C.道德上高尚的人

    D.能带来幸福


    参考答案：B

  • 第2题：

    道德是催人奋进的引路人，它可以使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。（ ）


    答案：对
    解析：
    道德的教育功能：道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。

  • 第3题：

    汉代，汉武帝为选拔人才设“贤良文学”的科目，被举荐者叫“贤良文学”，其中“贤良”是指？

    A．性格贤惠良善的人

    B．品德端正、道德高尚的人

    C．善写贤良文章的人


    精通儒家经典的人

  • 第4题：

    项目经理的素质不包括（ ）。

    A．良好的社会道德和高尚的职业道德

    B．学习与思维的素质

    C．良好的人缘

    D．性格素质


    正确答案：C

  • 第5题：

    区别高尚充实的人生与庸俗空虚的人生的是（ ）

    A、有无崇高的道德修养
    B、有无丰富的科学文化知识
    C、有无科学而崇高的理想信念
    D、有无积极向上的精神追求

    答案：C
    解析：

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