教师通过言语协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做,强调对儿童游戏行为的引导的言语方法是:()。A.询问B.描述C.建议D.提问

题目
教师通过言语协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做,强调对儿童游戏行为的引导的言语方法是:()。

A.询问

B.描述

C.建议

D.提问

相似考题

1.教师采用问题的形式,鼓励和引导儿童探索、思考与表达的言语方法是:()A.说明B.描述C.建议D.提问

2.儿童有意注意的形成大致经过哪几个阶段?A、儿童的注意由成人的言语指令引起和调节B、儿童通过自言自语控制和调节自己的行为C、运用外部言语指令控制、调节行为D、运用内部言语指令控制、调节行为

3.教师可以采用()等方法,介入儿童游戏过程。A.言语引导B.材料指引C.遵循整体教育思想D.参与式介入

4.教师用言语描述儿童的行为,使儿童对自己的行为以及行为的意义有更明确的意识的言语方法是:()A.询问B.描述C.建议D.提问

更多“教师通过言语协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做,强调对儿童游戏行为的引导的言语方法是:()。 ”相关问题

  • 第1题：

    ()是通过教师为儿童提供材料,引发游戏的兴趣,促进游戏的延续和提升的方法。

    A.言语指导

    B.交叉式介入

    C.材料指引

    D.平行式介入法


    参考答案：C

  • 第2题：

    引导儿童分配和扮演游戏角色包括：

    A、帮助儿童明确游戏的主题

    B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色

    C、引导儿童学习分配各种游戏角色

    D、引导儿童学习扮演各种游戏角色

    E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色


    参考答案：BCDE

  • 第3题：

    我们可以通过对儿童的表情、动作、角色扮演、言语和所使用的材料的观察，判断儿童是否在游戏。


    面部表情 面部表情

  • 第4题：

    ()指教师在幼儿附近,和幼儿玩相同的或不同的材料和情节的游戏,目的在于引导儿童模仿,教师起着暗示指导作用。

    A.交叉式介入

    B.材料指引

    C.平行式介入法

    D.言语指导


    参考答案：C

  • 第5题：

    行为主义言语获得理论的基本观点：强调成人的训练，强调向儿童提供成熟的言语样本让儿童模仿，对儿童成功的模仿予以奖励。

    A对

    B错


    对
    略

相关内容