考题
张老师是一位小学语文老师,因为要给学生上一节语文课,涉及许多植物的名字,因此张老师收集了大量的资料,他现在要把有关资料进行整理、分析,最不合理的方法是()。A、用“资源管理器”分类存放B、手工制表、卡片目录管理C、用数码相机把资料全部拍下来D、用数据库管理正确答案:B
考题
小学语文教师应该具备精深的专业知识,()和()。正确答案:广博的相关学科知识,较强的教育科研能力
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填空题掌握小学语文、数学两门主学科的知识和技能,是对小学教师的()。正确答案:基本要求解析:暂无解析
考题
李老师是一名小学五年级的数学老师,期末数学考试结束后,有家长向他询问孩子的考试成绩,下列哪一回复更具有学习评价意义:A.您孩子这次数学考试得了90分
B.您孩子的分数比班级平均分高3分
C.您孩子的成绩已经达到优秀水平
D.您孩子这次考试进步了,比上次考试提高了5分答案:B解析:第一步,本题考查管理知识。
第二步,学生的学习评价具体表现在个体与个体、个体与群体、群体与群体之间横向的比较上。B项李老师明确地告诉了家长孩子在班级中的水平,体现了个体与个体之间的量化比较。
因此,选择B选项。
考题
现在的小学课本难度很大,很多孩子学起来很吃力。因此,有的家长认为孩子应该在幼儿园多学一些知识,让孩子提前学习小学阶段知识,这样就不用担心孩子到了小学跟不上。对此,你怎么看?正确答案:家长的这种想法折射出目前普遍存在的幼儿教育小学化现象。从情感角度讲,家长想让幼儿提前掌握小学课本知识的良苦用心可以理解。但是,从教育科学性角度看,这种做法违背了幼儿生长规律,刻意地拔苗助长,反倒会适得其反。产生这一问题最根本原因是目前应试教育制度造成的教育目标功利化。日益激烈的学习竞争环境也造成了家长的教育功利心偏重,并由此产生了功利化的幼儿培养观。这种不顾幼儿身心健康,片面追求课本知识的教育观念对幼儿的健康成长百害而无一利。一方面,幼儿时期属于特殊的生长时期,身心发育尚未成熟,长时间的紧张学习容易让幼儿产生厌学、畏惧、自卑等心理问题。另一方面,幼儿教育与小学教育差异性很大。幼儿教育侧重能力和智力的培养,不是字数和算数的提升。因此,只有国家、教师、家长三方协力合作,转变观念,才能真正杜绝这种现象的蔓延:首先,国家要努力扭转教育环境,转变教育制度,让孩子从“应试”的藩篱中解放出来。因此,我们必须加快教育制度改革的步伐,从体制上杜绝以分数论成败的功利观。其次,幼儿园教师要树立科学的儿童观和教育观。教师应以素质教育为根本理念,以全面提升幼儿综合素质为主要目标,遵循幼儿自身成长发展规律,在学前教育阶段应主要以提高儿童的动手能力和创新能力为主。最后,家长应转变教育培养观念。明确幼儿的智力标准和能力标准的设定,真正了解什么样的孩子才是、出色的孩子,而不是以单一的分数或掌握多少字数论英雄。
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张老师是一位小学语文老师,因为要给学生上的一节语文课涉及许多植物的名字,因此张老师收集了大量的资料。他现在要把有关资料进行整理、分析,最不合理的方法是( )。A.用“资源管理器”分类存放B.手工制表、卡片目录管理C.用数码相机把资料全部拍下来D.用数据库管理答案:B解析:B。解析:B项的做法过于繁琐,不实用。
考题
问答题教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求?正确答案:(1)具有“广博的知识面、诗意的情怀、活跃的思维和流畅的表达” (2)具有“对语文课程本质规律的把握和语文学习方法的指导”技能 (3)具有“良好的语感、敏锐的感情触角和真诚的教学反思”解析:暂无解析
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孩子的第一任老师是()。A、幼儿老师B、父母C、长辈D、小学一年级老师正确答案:B
考题
孩子的第一任老师是()A、幼儿老师B、父母C、长辈D、小学一年级老师正确答案:B
考题
单选题张老师是一位小学语文老师,因为要给学生上一节语文课,涉及许多植物的名字,因此张老师收集了大量的资料,他现在要把有关资料进行整理、分析,最不合理的方法是()。A
用“资源管理器”分类存放B
手工制表、卡片目录管理C
用数码相机把资料全部拍下来D
用数据库管理正确答案:B解析:ABCD四个选项中,B项所列方法最为烦琐,工作任务最重,故为最不合理的方法。