③灭六国者六国也，非秦也； ， 。（杜牧《阿房宫赋》）

题目

③灭六国者六国也，非秦也； ， 。

（杜牧《阿房宫赋》）

相似考题

1.杜牧的《阿房宫赋》有言“灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”这段话说明的哲学原理有：A.内因是事物自我运动的源B.外因需要通过内因才能起作用C.量变积累到一定程度才能引起质变D.质变会引起新的量变

2.杜牧的《阿房宫赋》有言：“灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦：使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”这段话说明的哲学原理有（ ）。A.内因是事物自我运动的源泉 B.外内需要通过内因才能起作用 C.量变积累到一定程度才能引起质变 D.质变会引起新的量变

3.二、考题解析 【教学过程】 (一)导入 “以史为鉴，可以知兴衰”，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。在总结秦亡的教训，针对唐敬宗继位后，广造宫室，天怒人怨的现实，杜牧作《阿房宫赋》以讽时刺世，那么，在这篇赋中，杜牧提出了怎样的观点呢?让我们通过学习来体会。(板书课题) (二)整体感知 1.学生听课文录音，边听，边理解。 2.在课前预习的基础上，投影学生在预习课文时遇到的字词句理解方面的问题，同学讨论，教师强调重点，师生合作共同解决。 (三)深入研读 1.课文内容填充： 读书百遍，其义自现，老师课前把文章读了一遍又一遍，越读文章越短，最后只读成一段文字，我想同学和老师的感受是一样的，请看投影： 阿房之宫，其形可谓( )矣，其制可谓( )矣，宫中之女可谓( )矣，宫中之宝可谓( )矣，其费可谓( )矣，其奢可谓( )矣。其亡可谓( )矣!呜呼!后人哀之而不鉴之，亦可( )矣。 答案：雄、大、众、多、糜、极、速、悲 2.请学生在文中找出“雄、大、众、多、糜、极、速、悲”的具体内容，并朗读这些内容。 杜牧为文，十分重视辞彩的“华赫而庄整”，作者充分利用赋的特长(“赋者，铺也。铺采攡文，体物写志也。”——《文心雕龙·诠赋》)，泼墨如云，铺陈渲染描绘阿房宫。请看课文第1、2段。 3.诵读1、2段，感受赋体特点。 (1)这两段文字极力描写阿房宫的宫貌是如此的富丽堂皇，宫人是如此之众多，生活是如此之骄奢糜烂，齐读，CAI教学媒体展示音(配乐《汉宫秋月》)像。 思考：这两段文字在语言表达上有什么特点?(或找出自己认为好的句段并说明理由) 例如： 品析“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”; 品析“长桥卧波，未云何龙?复道行空，不何虹”; 品析“明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也” 学生讨论，七嘴八舌地补充，教师适当点拨。 配乐《汉宫秋月》(二胡) 《过秦论》《六国论》《阿房宫赋》比较分析，理解作者写作意图。 4.(1)比较《过秦论》/《阿房宫赋》对秦亡原因的见解。 启发思考：同样是借秦讽时，贾谊在《过秦论》中指出秦亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也。”同样，杜牧对秦灭亡也作了深层思考，他提出的见解是——? “灭六果者，六国也，非秦也;族秦者，秦也，非天下也。” 思考：为什么说“灭六国者，六国也，非秦也”呢?——“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”(苏洵《六国论》) 那么为什么说“族秦者，秦也，非天下也”呢?我们一起学习第3、4段。 从这里，我们看到“多行不义必自毙”!这是历史的辩证法。杜文以阿房宫作为切入口，在杜牧笔下，阿房宫成了秦皇骄奢的见证，封建独裁的象征，秦朝灭亡的标志。(板书) (2)比较阅读：《阿房宫赋》末段/《六国论》末段(课堂练习，附后)根据同学们反馈的情况再作评析。 (三)巩固提高 仿照下面的排比句的形式，以“啊，老师!”开头，写一个句式相同的句子。(不超过60字) 出示投影：(学生讨论，老师点拨) 啊，黄河!有了你乳汁的浇灌，这贫瘠的土地，才有了青山绿水，才有了茅屋、鸡鸣、老牛的蹄印和孩子的嬉戏绘织而成的田园风光，才有了那神奇而灿烂的文化。 (四)小结作业 尝试背诵这篇文章。【答辩题目解析】 1.本文作者是谁?简要介绍一下他。 2.本文运用了哪些艺术手法?

4.杜牧在《阿房宫赋》中写道：“灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。”这段话体现的哲学道理是（ ）。A．量变是质变的基础B．内因是事物变化发展的根据C．质变是量变的结果D．外因是事物变化发展的条件

参考答案和解析
正确答案：
③族秦者秦也     非天下也
更多“③灭六国者六国也,非秦也; , 。 (杜牧《阿房宫赋》) ”相关问题

  • 第1题：

    唐代诗人杜牧诗中说：“灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。”这其中蕴含的哲理是（)

    A．内因和外因在事物发展中的地位和作用是不相同的

    B．外因是通过内因才起作用的

    C．事物的发展是内因和外因共同起作用的结果

    D．内因是事物发展变化的根本原因


    内因是事物发展变化的根本原因

  • 第2题：

    6、唐代诗人杜牧诗中说：“灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。”这其中蕴含的哲理是（)

    A．内因和外因在事物发展中的地位和作用是不相同的

    B．外因是通过内因才起作用的

    C．事物的发展是内因和外因共同起作用的结果

    D．内因是事物发展变化的根本原因


    内因是事物发展变化的根本原因

  • 第3题：

    16、下列句子不是判断句的一句（）

    A．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

    B．管弦呕哑，多于市人之言语

    C．师者，所以传道受业解惑也

    D．灭六国者，六国也，非秦也


    上作器，民备乐之，则为和。;许子奚为不自织？

  • 第4题：

    27、唐代诗人杜牧诗中说：“灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。”这其中蕴含的哲理是（)

    A．内因和外因在事物发展中的地位和作用是不相同的

    B．外因是通过内因才起作用的

    C．事物的发展是内因和外因共同起作用的结果

    D．内因是事物发展变化的根本原因


    C

  • 第5题：

    以下不属于系统预测的是？

    A．朝霞不出门，晚霞行千里

    B．瑞雪兆丰年

    C．道天地将法

    D．灭六国者非秦也


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