古代座次尊卑有别,在鸿门宴上,“项王、项伯东向坐,亚父(范增)南向坐;沛公北向坐,张良西向侍。”按照由尊致卑的顺序排序正确的是A. 项王、项伯、沛公、亚父、张良 B. 亚父、项王、项伯、沛公、张良 C. 项王、项伯、亚父、沛公、张良 D. 项王、项伯、沛公、张良、亚父

题目
古代座次尊卑有别,在鸿门宴上,“项王、项伯东向坐,亚父(范增)南向坐;沛公北向坐,张良西向侍。”按照由尊致卑的顺序排序正确的是

A. 项王、项伯、沛公、亚父、张良
B. 亚父、项王、项伯、沛公、张良
C. 项王、项伯、亚父、沛公、张良
D. 项王、项伯、沛公、张良、亚父

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  • 第1题:

    “项王、项伯东向坐”,这里的“东向坐”是指( )。 A.坐西朝东 B.坐东朝西 C.坐北朝南 D.坐南朝北


    正确答案:A
    【考查要点】本题主要考查考生的文学常识。
    【名师详解】秦朝以西为尊,”项王、项伯东向坐”是指”项王、项伯”坐西朝东。因此本题选A。

  • 第2题:

    范增数目项王,举所佩玉块以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓日:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞.因击沛公于坐,杀之。不者:若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,日:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王日:“诺。”项庄拔剑起舞。
    项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
    于是张良至军门见樊哙。樊哙日:“今日之事何如 ”良日:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙日:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。
    樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,嗔目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽日:“客何为者 ”张良日:“沛公之参乘樊哙者也。”项王日:“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。
    哙拜谢,起,立而饮之。项王日:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王日:“壮士!能复饮乎 ”樊哙日:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约日:‘先破秦入成阳者王之。’今沛公先破秦入成阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上.以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
    (节选自《鸿门宴》)
    阅读以上文章,回答题。

    对下列句子中画横线词的解释,不正确的一项是( )。

    A.范增数目项王 目:用眼示意
    B.头发上指,目眦尽裂 指:直立,竖
    C.刑人如恐不胜 刑:处罚,惩
    D.若入前为寿 若:如果

    答案:D
    解析:
    D项“若入前为寿”中的“若”是指示代词“你”的意思。

  • 第3题:

    范增数目项王,举所佩玉块以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓日:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞.因击沛公于坐,杀之。不者:若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,日:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王日:“诺。”项庄拔剑起舞。
    项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
    于是张良至军门见樊哙。樊哙日:“今日之事何如 ”良日:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙日:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。
    樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,嗔目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽日:“客何为者 ”张良日:“沛公之参乘樊哙者也。”项王日:“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。
    哙拜谢,起,立而饮之。项王日:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王日:“壮士!能复饮乎 ”樊哙日:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约日:‘先破秦入成阳者王之。’今沛公先破秦入成阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上.以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
    (节选自《鸿门宴》)
    阅读以上文章,回答题。

    下列各组句子中画线字的意义和用法完全相同的一项是( )。

    A.请以剑舞 晋候、秦伯围郑,以其无礼于晋
    B.樊哙侧其盾以撞 吾其还也,亦去之
    C.拔剑切而啖之 夜缒而出,见秦伯
    D.未有封侯之赏 而燕见陵之愧除矣

    答案:D
    解析:
    D项中“之”都是“的”的意思。A项中“以”,前者是“用”,后者是“因为”的意思。B项中“其”,前者是代词,“他的”,后者是加强语气副词,“还是”。C项中“而”,前者是连词,表承接,后者是连词,表修饰。

  • 第4题:

    炎热地区住宅建筑适宜朝向依次是()方向。

    A:南向、东向、西向、北向
    B:南偏东300或南偏西150南向、北向、东向、西向
    C:南向、南偏东300或南偏西150以内、东向、北向、西向
    D:东偏南450与西偏南150以内、南向、东向、北向、西向

    答案:C
    解析:
    炎热地区住宅应尽量减少阳光辐射及厨房的热量,组织夏季主导风入室,自然通风,获得较开敞与通透的平面组合体型;朝向依次为南向、南偏东向、南偏西、东向、北向,尽量避免西向。

  • 第5题:

    在鸿门宴上舞剑意图刺杀刘邦的是()

    • A、项庄
    • B、范增
    • C、张良
    • D、项伯

    正确答案:A

  • 第6题:

    鸿门宴上,项王、项伯东向座,亚父南向座,张良西向座,沛公北向座。请给这五个人身份尊卑身排序。


    正确答案:项王、项伯是首席,范增是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。

  • 第7题:

    某建筑屋顶上有天窗,四面外墙上也有窗,夏季采取遮阳措施的先后顺序应该是()。

    • A、西向窗、东向窗、天窗、南向和北向的窗
    • B、南向窗、天窗、东向窗、西向窗、北向窗
    • C、西向窗、天窗、东向窗、南向和北向的窗
    • D、天窗、西向窗、东向窗、南向和北向的窗

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    在鸿门宴上舞剑意图刺杀刘邦的是()
    A

    项庄

    B

    范增

    C

    张良

    D

    项伯


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    某教师在教学《鸿门宴》一课时,设计了下面一段教学过程: 教师在教学“项王、项伯东向坐;亚父南向坐,沛公北向坐,张良西向侍”这句话时,以计算机操作坐标轴的方式将四人位置标示出来,然后引导学生分析其中的尊卑及文中所蕴之意。 以下对这一多媒体教学资源的使用评析不正确的一项是()
    A

    使用多媒体设备,巧妙展现中国古代座次文化,更利于学生形象理解、分析并识记

    B

    教师特意使用多媒体展现项王的排座,其实质是为了让学生深刻理解他藐视敌人,骄傲自大的性格特征

    C

    教师抓住座次安排这一教学点,用新颖的形式进行深层教学,为学生理解项羽最后的失败埋下了伏笔

    D

    多媒体教学使教学内容更加形象直观,教师虽然为学生拓展了座次文化这一知识点,但和内容联系点不是特别紧密,抓小失大


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    在鸿门宴上项羽是东向坐,刘邦北向坐。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    古人的座次有严格的尊卑之分,鸿门宴中的项王、项伯东向坐,亚父南向坐,沛公北向坐,张良西向侍。其中,最卑的是()。
    A

    沛公

    B

    亚父

    C

    张良


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    某教师在教学《鸿门宴》一课时,设计了下面一段教学过程。教师在教学“项王、项伯东向坐;亚父南向坐;沛公北向坐;张良西向侍”这句话时,以计算机操作坐标轴的方式将四人的位置标示出来,然后引导学生分析其中的尊卑及文中所蕴含的意思。以下对这一多媒体教学资源的使用,评析不正确的一项是()。
    A

    使用多媒体设备,巧妙展现中国古代座次文化,更利于学生形象理解、分析并识记

    B

    教师特意使用多媒体展现项王的排座,其实质是为了让学生深刻理解他藐视敌人、骄傲自大的性格特征

    C

    教师抓住座次安排这一教学点,用新颖的形式进行深层教学,为学生理解项羽最后的失败埋下了伏笔

    D

    多媒体教学使教学内容更加形象直观,教师虽然为学生拓展了座次文化这一知识点,但和内容联系得不是特别紧密,抓小失大


    正确答案: D
    解析:

  • 第13题:

    古代座次尊卑有别,在鸿门宴上,“项王、项伯东向坐,亚父(范增)南向坐;沛公北向坐,张良西向侍。”按照由尊致卑的顺序排序正确的是

    A. 项王、项伯、沛公、亚父、张良
    B. 亚父、项王、项伯、沛公、张良
    C. 项王、项伯、亚父、沛公、张良
    D. 项王、项伯、沛公、张良、亚父

    答案:C
    解析:
    在我国封建社会中,许多事物都有尊卑之分,就连区分方向的东西南北,前后左右也不例外。古代把南向视为至尊,而北向象征失败、臣服。古人还以东为主、为首,以西为从、为次。现代汉语中的“东家”、“房东”,也由此而来。古人还有尊“左”之风。尊左是尚东习俗的延伸,皇帝面南而座,其东就是左。宾主之间宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向为侍坐。鸿门宴上,项王、项伯东向座,亚父南向座,沛公北向座,张良西向座。项王、项伯是首席,范增是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。 鸿门宴座次的形式 ,就属于这种室内礼节活动的形式。项羽、项伯朝东而坐,最尊(项伯是项羽的叔父 ,项羽不能让叔父坐在低于自己的位置上);范增朝南而坐,仅次于项氏叔侄的位置;刘邦朝北而坐,又卑于范增;张良面朝西的位置,是在场人中最卑的了。

  • 第14题:

    范增数目项王,举所佩玉块以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓日:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞.因击沛公于坐,杀之。不者:若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,日:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王日:“诺。”项庄拔剑起舞。
    项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
    于是张良至军门见樊哙。樊哙日:“今日之事何如 ”良日:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙日:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。
    樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,嗔目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽日:“客何为者 ”张良日:“沛公之参乘樊哙者也。”项王日:“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。
    哙拜谢,起,立而饮之。项王日:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王日:“壮士!能复饮乎 ”樊哙日:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约日:‘先破秦入成阳者王之。’今沛公先破秦入成阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上.以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
    (节选自《鸿门宴》)
    阅读以上文章,回答题。

    翻译下列语句。
    (1)不者,若属皆且为所虏。
    (2)故遗将守关者,备他盗入与非常也。


    答案:
    解析:
    (1)不然的话,你们都将被他所俘虏。 (2)派遣将士把守函谷关的原因,是为了防备其他盗贼出入和意外的变故啊。

  • 第15题:

    范增数目项王,举所佩玉块以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓日:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞.因击沛公于坐,杀之。不者:若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,日:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王日:“诺。”项庄拔剑起舞。
    项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
    于是张良至军门见樊哙。樊哙日:“今日之事何如 ”良日:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙日:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。
    樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,嗔目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽日:“客何为者 ”张良日:“沛公之参乘樊哙者也。”项王日:“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。
    哙拜谢,起,立而饮之。项王日:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王日:“壮士!能复饮乎 ”樊哙日:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约日:‘先破秦入成阳者王之。’今沛公先破秦入成阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上.以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
    (节选自《鸿门宴》)
    阅读以上文章,回答题。

    下列句中的画横线字词类活用不同于其他三项的是( )。

    A.沛公军霸上
    B.吾得兄事之
    C.籍吏民
    D.范增数目项王

    答案:B
    解析:
    B项中“兄”是名词作状语,意为“像对待兄长一样”。其他三项都是名词作动词。“军”是“驻军”,“籍”是“登记”,“目”是“以目示意”。

  • 第16题:

    炎热地区住宅建筑适宜朝向依次是()方向。

    A.南向、东向、西向、北向
    B.南偏东30。或南偏西15。南向、北向、东向、西向
    C.南向、南偏东30。或南偏西15。以内、东向、北向、西向
    D.东偏南45。与西偏南15。以内、南向、东向、北向、西向

    答案:C
    解析:
    炎热地区住宅应尽量减少阳光辐射及厨房的热量,组织夏季主导风入室,自然通风,获得较开敞与通透的平面组合体型;朝向依次为南向、南偏东向、南偏西、东向、北向,尽量避免西向。
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  • 第17题:

    鸿门宴中范增被叫做()

    • A、老师
    • B、贤者
    • C、亚父
    • D、沛公

    正确答案:C

  • 第18题:

    古代礼仪中,堂上座次排位时以()为尊。

    • A、东向
    • B、西向
    • C、南向
    • D、北向

    正确答案:A

  • 第19题:

    问答题
    鸿门宴上,项王、项伯东向座,亚父南向座,张良西向座,沛公北向座。请给这五个人身份尊卑身排序。

    正确答案: 项王、项伯是首席,范增是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    鸿门宴中范增被叫做()
    A

    老师

    B

    贤者

    C

    亚父

    D

    沛公


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

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    我国古代礼仪,宴席的四面座位,以“坐西朝东”为最尊,其次是“坐北朝南”,再次是“坐南朝北”,最下位是“坐东朝西”。传统课文《鸿门宴》涉及宴席座次的描述:“项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。”文中座次描述反映地位尊卑高低的顺序正确的是:()
    A

    项羽、项伯、刘邦、范增、张良

    B

    项伯、范增、项羽、刘邦、张良

    C

    项伯、项羽、范增、刘邦、张良

    D

    项羽、项伯、范增、刘邦、张良


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    某建筑屋顶上有天窗,四面外墙上也有窗,夏季采取遮阳措施的先后顺序应该是()。
    A

    西向窗、东向窗、天窗、南向和北向的窗

    B

    南向窗、天窗、东向窗、西向窗、北向窗

    C

    西向窗、天窗、东向窗、南向和北向的窗

    D

    天窗、西向窗、东向窗、南向和北向的窗


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
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    A

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    C

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    D

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    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    “竖子不足与谋,夺项王天下者必沛公也”,这句话是谁说的?()
    A

    项梁

    B

    项庄

    C

    范增

    D

    张良


    正确答案: B
    解析: 暂无解析