以增强师生的幸福感为价值追求的教学是()。A、体验教学B、生成性教学C、反思性教学

题目
以增强师生的幸福感为价值追求的教学是()。

A、体验教学

B、生成性教学

C、反思性教学

相似考题

1.要创造本次课程改革所追求的新型师生情感关系,教师要努力做到()A.展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦B.真情对待学生，关心爱护学生C.以教为中心D.完善个性，展现个人魅力

2.简述美术教学中“师生对话” 的含义与价值。

3.5.下列说法正确的是（）A．在课堂教学时，教师要根据教学的需要，针对教学目标运用变化技能B．不能脱离教学的主题，单纯追求形式的变化C．运用变化技能必须把握好分寸，以师生沟通的最佳效果为度D．教学媒体的变化形式越新颖越好，必要时可以脱离主题

4.中国电信的经营理念是()。A.追求企业价值与客户价值共同成长B.追求企业价值最大化C.以客户为中心、以效益为目标D.帮助客户成长、提升客户价值

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  • 第1题：

    38、真理和价值的关系是

    A．追求价值以追求真理为基础

    B．追求真理以追求价值为目标

    C．真理和价值的统一是在社会实践中具体的历史的统一

    D．真理和价值都要通过实践检验


    ABCD

  • 第2题：

    5、师生沟通的目的是（)。

    A．化解师生、生生冲突。

    B．促进学生的学习和发展。

    C．维持和谐的师生关系与学习状态。

    D．提高教学效率和教师的职业幸福感。


    化解师生、生生冲突。;促进学生的学习和发展。;维持和谐的师生关系与学习状态。;提高教学效率和教师的职业幸福感。

  • 第3题：

    【多选题】人生价值内在地包含了（）

    A．人生的社会价值

    B．人生的自我价值

    C．人生的幸福感觉

    D．人生梦想与追求


    AC

  • 第4题：

    5.下列说法正确的是（）

    A．B.不能脱离教学的主题，单纯追求形式的变化

    B．C.运用变化技能必须把握好分寸，以师生沟通的最佳效果为度

    C．D.教学媒体的变化形式越新颖越好，必要时可以脱离主题

    D．A.在课堂教学时，教师要根据教学的需要，针对教学目标运用变化技能


    伊斯兰教的圣地是耶路撒冷

  • 第5题：

    5、5.下列说法正确的是（）

    A．B.不能脱离教学的主题，单纯追求形式的变化

    B．C.运用变化技能必须把握好分寸，以师生沟通的最佳效果为度

    C．D.教学媒体的变化形式越新颖越好，必要时可以脱离主题

    D．A.在课堂教学时，教师要根据教学的需要，针对教学目标运用变化技能


    D

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