远程教育课程与教学评价是对远程课程与教学价值的判断。()此题为判断题(对，错)。

题目
远程教育课程与教学评价是对远程课程与教学价值的判断。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.对()的评价是远程教育课程教学与评价的主要内容。A、学生B、教师C、教学资源D、学习服务

2.评价实施是远程教育课程与教学评价的具体化和实际化。()此题为判断题(对，错)。

3.远程教育课程与教学内容具有一定的层次结构。()此题为判断题(对，错)。

4.远程教育课程与教学评价在进行学习者评价设计时,应对学习者在学习中的主动性、自控性、学习的效果进行评价。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    分析远程教育课程与教学内容的目的在于确定教学的()与深度。

    A、范围

    B、广度

    C、范畴

    D、效度


    参考答案：A

  • 第2题：

    远程教育教学系统开发与教学设计主要特征有。

    A、教学要素的扩展和重组

    B、课程资源开发与学习支助服务

    C、远程教与学创新模式的探索

    D、课程的开发、设计、制作和发送

    E、教师角色的转换


    参考答案ABC

  • 第3题：

    重视( )是远程教育课程与教学评价的一大特色。

    A、多元性

    B、动态性

    C、时效性

    D、过程性


    参考答案：B

  • 第4题：

    远程教育院校(系统)及其主要代表远程教师进行远程教学课程资源设计、开发与发送是属于远程教学过程的()阶段。

    A、远程教学评估

    B、远程教学准备

    C、远程教学实施

    D、远程教学总结


    参考答案B

  • 第5题：

    远程教育课程与教学评价的主体和对象是( )的。

    A、多元化

    B、一元化

    C、复合化

    D、互动化


    参考答案：A

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