具看较高实践智力的人在解决问题时应用的是()。A.外显能力B.外显知识C.内隐知识D.学业知识

题目
具看较高实践智力的人在解决问题时应用的是()。

A.外显能力

B.外显知识

C.内隐知识

D.学业知识

相似考题

1.从现实应用的形态看,人的能力要素包括()等部分。A、体力B、智力C、年龄D、知识E、技能

2.人文素养的建立基础是A. 较高的智力 B. 完善的道德； C. 一定的社会科学知识的拥有和内化 D. 丰富的社会实践

3.一位教师遇到教学问题时，他以学过的理论为依据找到解决这一问题的对策。根据斯腾伯格的三元智力理论，完成这项活动主要依赖的智力是A.分析性智力 B.创造性智力 C.实践性智力 D.应用性智力

4.从通信科技劳动的特点看,通信科技职业具有实践性、应用性。A．错误B．正确

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  • 第1题：

    9、智力的实质是学习能力，可以帮助人们在生活当中解决问题。


    错误

  • 第2题：

    恩格斯说，“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话表明

    A．认识是人脑的主观创造

    B．社会实践推动人的认识能力的发展

    C．实践是认识的目的

    D．认识决定实践


    C

  • 第3题：

    2、恩格斯说，“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话表明

    A．认识是人脑的主观创造

    B．社会实践推动人的认识能力的发展

    C．实践是认识的目的

    D．认识决定实践


    D

  • 第4题：

    11、主要依赖文化教育影响个体对资料的记忆、辨认和理解等知识经验来解决问题的能力是（）

    A．空间智力

    B．晶体智力

    C．液体智力

    D．言语智力


    B液体智力是指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力，它较少地依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的禀赋。晶体智力是指获得语言、数学等知识的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。

  • 第5题：

    继时型的人在解决问题时，可以考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能性，其解决问题的方式是发散式的。


    身高?体型?肤色

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