中国的比较教育在第二阶段研究主要表现在四个方面三个方面:扩大研究范围、增加研究成果、运用历史学方法。()此题为判断题(对，错)。

题目
中国的比较教育在第二阶段研究主要表现在四个方面三个方面:扩大研究范围、增加研究成果、运用历史学方法。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方面：主动性研究、 、 和社会文化研究。

2.中国比较教育在比较教育发展的第二阶段，有了较大发展，主要表现在()。A.增加了研究成果B.形成了三种体系C.运用了历史学方法D.扩大了研究范围

3.比较教育发展的第三阶段(1949年至今),表现为研究制度化、规模迅速扩大、()。A、比较教育得以延伸B、研究成果大量增加C、比较教育拓展D、比较教育研究深入

4.布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方面：主动性研究、_______、_______和社会文化研究。

参考答案和解析
参考答案：错误
更多“中国的比较教育在第二阶段研究主要表现在四个方面三个方面:扩大研究范围、增加研究成果、运用历史学方法。() ”相关问题

  • 第1题：

    比较教育发展第二阶段,我国运用了历史学方法。20世纪上半叶,从世界比较教育的研究方法看。历史法占优势,我国亦然。这个阶段的大部分著作都以研究现状为主,同时追溯历史渊源,分析发展趋势,即注意纵向联系。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方面：主动性研究、（ ）、（ ）和社会文化研究。


    答案：反思性研究,合作性研究,
    解析：

  • 第3题：

    教育技术行动研究的应用范围主要体现在哪些方面？


    信息化环境下学生的个性发展研究;基于信息技术得课程教学改革研究;网络化条件下得综合学习课程研究;学校教育信息化治理研究

  • 第4题：

    中国比较教育在比较教育发展的第二阶段，有了较大发展，主要表现在()。

    A.形成了三种体系

    B.运用了历史学方法

    C.增加了研究成果

    D.扩大了研究范围


    参考答案：ABCD

  • 第5题：

    中国比较教育在比较教育发展的第二阶段，有了较大发展，主要表现在（）

    A扩大了研究范围

    B形成了三种体系

    C增加了研究成果

    D运用了历史学方法


    A,B,C,D
    略

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