基于组织行为学,信任的维度有五个方面,即正直、能力、一贯、忠实、开放。其中属于价值观框架的有()。A.正直B.能力C.一贯D.忠实E.开放

题目
基于组织行为学,信任的维度有五个方面,即正直、能力、一贯、忠实、开放。其中属于价值观框架的有()。

A.正直

B.能力

C.一贯

D.忠实

E.开放

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1.就团队成员间的信任关系而言,下列哪一维度被认为是最重要的()A. 一贯B. 开放C. 正直D. 能力

2.团队成员间的信任是团队合作的前提与基础，信任的内容可分为以下五个维度，其中“可 靠，行为可以预测，在处理问题时具有较强的判断力”是指( )。 A.正直 B.能力 C.忠实 D.一贯性

3.构信任的内容范畴非常广泛，可分为以下五个维度，按重要程度排第一的是( )。 A.正直 B.能力 C.忠实 D.开放

4.在信任的维度中最重要的是()。A.能力B.正直C.开放D.忠诚

参考答案和解析
参考答案：ADE
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  • 第1题：

    下列维度属于组成平衡计分卡框架的有（ ）。

    A.财务维度
    B.顾客维度
    C.内部业务流程维度
    D.员工维度

    答案：A,B,C
    解析：
    财务维度、顾客维度、内部业务流程维度、学习与成长维度，这四个维度组成了平衡计分卡的框架。

  • 第2题：

    《企业风险管理——整合框架》有3个维度，其中不包括？

    A．企业的4个目标

    B．风险管理8要素

    C．内部控制

    D．企业的层次


    内部控制

  • 第3题：

    【单选题】组织行为学涉及三个重要的层次，即：

    A．个体，群体，团队

    B．个体，群体，组织

    C．生理，心理，行为

    D．需要，气质，价值观


    B

  • 第4题：

    发散思维有3个维度，即流畅性、（）性和独特性，其中的关键是（）性。
    变通；变通
    略

  • 第5题：

    2、下列关于《语文课程标准》课程目标“三个维度融合”的描述方式，正确的有哪些？

    A．语文课程目标着眼于整体语文素养的提高。

    B．《语文课程标准》的课程目标分别从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个方面进行设计。

    C．语文教师根据课程标准设计教学目标时，应分别从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三方面进行设计。

    D．语文课程的每一条目标都融汇了“知识与能力”“过程与方法”“情感态度价值观”三个维度，尽管在表述上可能凸显某一个维度。


    课程目标与所有学生关联，教学目标与具体学生关联 。;课程目标是特定领域、特定学段的目标，教学目标是特定学习内容的目标，如单元、课文等 。

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