在应用评判式思维进行护理过程中,叙述正确的是( )A.仅在评估阶段应用B.仅在计划和实施阶段应用C.仅在评价阶段应用D.在评估、计划、实施和评价阶段均是必须的

题目
在应用评判式思维进行护理过程中,叙述正确的是( )

A.仅在评估阶段应用

B.仅在计划和实施阶段应用

C.仅在评价阶段应用

D.在评估、计划、实施和评价阶段均是必须的

相似考题

1.关于评判式思维,叙述错误的是( )A.实施动态整体护理需要评判式思维B.评判式思维可以培养理解问题的能力C.评判式思维是知识、知觉、逻辑、常识和经验的有机融合D.是反复试验的方法，也是严格的科学的解决问题的方法

2.试述评判性思维在临床护理实践中的应用。

3.简述评判性思维在护理实践中的作用。

4.思维过程中对客体信息有无价值、价值大小的评判和处理称做思维的()。A、价值评判B、反映客体C、思维程序D、认识活动

参考答案和解析
答案：D
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  • 第1题：

    刘护士是某综合医院的临床教学护士。在带教过程中，刘护士为了提高学生的评判性思维能力，总是鼓励学生们积极探究和质疑每一个所遇到病例，并要求学生在实习后将自己印象最深的护理活动、感受、体会，以及思维过程记录下来，学生们非常喜欢这种教学方法。请问，刘护士应用的这种提高护理评判性思维能力的方法是什么？这种方法的具体内容有哪些？


    答案：
    解析：
    (1)刘护士应用的方法是实践反思法。 (2)实践反思法的反思内容包括:①服务对象的健康问题、问题的依据;国糕②临床情况与教学和学习者想象中的情况有无不同,如何评价③在临床实践中学习者观察到的行为和态度,这些行为和态度的合理性;④对服务对象沟通的方法、技巧、效果;⑤运用所学知识解决的临床问题;⑥实践者的情感和态度发生的变化;⑦在实践中产生的新观点或疑问等。

  • 第2题：

    护理人员在护理专业信念指导下，以维护服务对象利益为基础进行专业决策，并为此承担相应责任，属于评判性思维的（）

    A基础层次

    B复杂层次

    C尽职层次

    D认知层次


    C
    略

  • 第3题：

    护理评判性思维的核心是

    A．诊断推理

    B．质疑反思

    C．临床决策

    D．思维技能

    E．演绎推理


    思维技能

  • 第4题：

    护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维的（）

    A基础层次

    B复杂层次

    C简单层次

    D尽职层次


    A
    略

  • 第5题：

    在CNKI中查阅"评判性思维"方面的文献。在检索项中选择"关键词"，那么应输入的检索词是（）

    A评判

    B思维

    C评判性思维

    D某作者的姓名

    E某期刊的名称


    C
    略

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