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  • 第1题:

    我国正处于工业化和信息化融合的关键时期,因此,我国的工控网络安全面临着更大的挑战。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第2题:

    随着电脑的普及.过去人们常说的“字是出面宝”.也就是通过一个人的字可以看出他的性情和修养的传统的书写已经面临着实用性的巨大挑战。汉字的书写开始离开我们的日常生活.我们虽然还使用汉字,但传统的书写工具和传统的书写方式却面临着严峻的挑战。

    这段文字意在说明:


    正确答案:A
    本段文字主要讲述传统的汉字书写正在面临着巨大的挑战。B项与文意不符:C项并非文段主要强调的内容;D项偷换概念,文中提到的是“传统书写”,不是“汉字”。本题选A。

  • 第3题:

    我国传统能源支撑能力能够满足我国未来能源发展面临的巨大挑战。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    饮用水面临着严重挑战,我国主要是()

    • A、淡水储量少
    • B、资源型缺水
    • C、工程型缺水
    • D、管理型缺水

    正确答案:B

  • 第5题:

    我国资源环境面临着哪些严峻的挑战?()

    • A、资源能源消耗总量大
    • B、污染减排压力很大
    • C、环境欠账仍然较多
    • D、环境风险较高

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    受美国次贷危机的影响,世界金融危机全面爆发。中国经济也面临着巨大的挑战。我国政府积极部署,采取应对措施,并坚持推进互利共赢的开放战略,保持经济平稳较快发展。请简要回答:结合所学的知识回答当前我国如何实施互利共赢的开放战略?


    正确答案: ①实施互利共赢的开放战略,必须坚持引进来和走出去相结合。
    ②实施互利共赢的开放战略,要积极推进国际区域经济合作。

  • 第7题:

    南水北调工程验收和财务决算工作面临着巨大的压力和挑战,各部门各单位务必树立(),克服一切(),坚持问题导向,主动谋事、主动作为,以工作实绩检验担当精神。要树立(),敢于动真碰硬,真抓实干,形成大抓验收的良好氛围,强力推进验收工作。


    正确答案:责任感和紧迫感;松懈麻痹思想;风险意识

  • 第8题:

    为什么说我国的教育立法面临着巨大挑战?


    正确答案:上个世纪八十年代以来,我国的教育立法虽然取得了较大的进展,但在持续、深入发展的教育体制改革面前,又面临着巨大的挑战。从法律的角度看,改革就是旧的利益关系的扫一破,新的利益关系的建立。在教育体制改革过程中,教育领域的各种社会关系正在发生深刻的变化:一些旧的社会关系消失了,一些新的社会关系产生了,还有一些社会关系虽然存在,但其性质发生了变化。以政府和学校这对基本的社会关系为例,在计划体制下,它是一种以命令与服从为基本内容的隶属关系,即行政法律关系。然而自八十年代以来,中国教育的发展出现了前所未有的新局面,一种教育管理和办学的新形式正在出现,从而带来了教育领域内社会关系的分化和改革。这种变化表现在政府与学校的关系调整上,其基本问题是如何形成一个既利于政府进行统筹管理,又有利于各种社会力量参与办学的积极性,学校有较大的办学自主权这样一种管理关系。这意味着政府必须转变职能,政府与学校的原有的行政性质的法律关系必须发生性质的变化。上述这种变化正导致传统的政府与学校这两个主体之间关系,在改革的过程中逐步演变成举办者、办学者和管理者三个主体之间的关系。教育领域中举办者、办学者和管理者的角色分化深刻地触及了政府与教学的传统关系模式,对现行的政府功能构成了新的挑战,各方主体的地位及其权责尚不明确,教育体制改革中的利益分配和新的权力体制的建构尚不确定。这些都需要新的法律体制进行规范和确定。由于上述所说的情况可知,我国当前的教育法制建设可以说仍然相当落后。建立健全的教育法制体系仍然是我国教育立法的首要任务。

  • 第9题:

    21世纪我国高等教育事业的发展所面临的巨大挑战主要体现在()。

    • A、高新科技大发展的挑战
    • B、经济全球化的挑战
    • C、知识经济大崛起的挑战
    • D、多元文化大汇合的挑战

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    德育工作除了面临国内形势的变化对德育的挑外,还面临着()。

    • A、世界政治格局多极化趋势对德育的挑战
    • B、科学技术日新月异的趋势对德育的挑战
    • C、经济全球化趋势对德育的挑战
    • D、青年学生的现状对德育的挑战

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题:

    我国经济的发展面临着诸多挑战例如(),这就提出了创新驱动发展的要求。

    • A、能源的制约
    • B、生态的恶化
    • C、国际贸易壁垒
    • D、消费方式的转变

    正确答案:A,B,C

  • 第12题:

    填空题
    南水北调工程验收和财务决算工作面临着巨大的压力和挑战,各部门各单位务必树立(),克服一切(),坚持问题导向,主动谋事、主动作为,以工作实绩检验担当精神。要树立(),敢于动真碰硬,真抓实干,形成大抓验收的良好氛围,强力推进验收工作。

    正确答案: 责任感和紧迫感,松懈麻痹思想,风险意识
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    随着电脑的普及,过去人们常说的“字是出面宝”,也就是通过一个人的字可以看出他的性情和修养的传统的书写已经面临着实用性的巨大挑战。汉字的书写开始离开我们的日常生活,我们虽然还使用汉字,但传统的书写工具和传统的书写方式却面临着严峻的挑战。

    这段文字意在说明:

    A.电脑的普及使传统书写面临严峻挑战

    B.汉字已经开始离开我们的日常生活

    C.汉字书写有识人性情和修养的功能

    D.汉字面临实用性的巨大挑战


    正确答案:A
    38.【答案】A。解析:本段文字主要讲述传统的汉字书写正在面临着巨大的挑战。选项B与文意不符;选项C并非文段主要强调的内容;选项D偷换概念,文中提到的是“传统书写”,不是“汉字”。本题选A。

  • 第14题:

    当前中国人口发展面临着哪些严峻挑战()

    A受人口惯性增长的影响,总人口每年仍将净增700万—800万人;

    B劳动年龄人口规模庞大,就业形势更加严峻;

    C出生人口性别比持续升高是我国这些年人口工作中面临的新问题;

    D流动迁移人口持续啬,对人公共资源配置构成巨大挑战;

    E贫困人口明显下降,促进社会均衡发展的任务有所缓解。


    A,B,C,D

  • 第15题:

    管理信息系统面临着哪些挑战?


    正确答案: 主要的挑战可以归纳为经营战略的挑战、全球化经济的挑战、信息休系投资的挑战、信息控制和责任的挑战等。

  • 第16题:

    我国农业作为弱质产业,面临着严峻的挑战,“三农”问题的矛盾日益突出。这里的“三农”是指:()、()、()。


    正确答案:农业;农村;农民

  • 第17题:

    目前结核病防治工作中的三大挑战是什么?


    正确答案: (1)耐多药结核病防治
    (2)流动人口结核病防治
    (3)结核菌/艾滋病毒双重感染防治。

  • 第18题:

    当代公共政策面临着哪些现实挑战?


    正确答案: (1)公共政策的程序化与非常规决策之间的矛盾
    (2)公共政策体系的相对封闭性与系统开放性的矛盾
    (3)公共政策的特性与传统方法之间的矛盾

  • 第19题:

    中国经济发展面临着的机遇和挑战?


    正确答案: 机遇:
    (1)有利于引进外资;
    (2)有利于扩大对外贸易;
    (3)有利于解决人口就业的压力。
    挑战:
    (1)中国企业面临着沉重的发展压力。
    (2)国内企业市场占有额将日趋缩小。
    (3)外资的进入容易造成地区经济发展差距的扩大。
    (4)为西方对我国实施“西化”、“分化”的政治图谋提供了便利。

  • 第20题:

    我国高等教育除了面临着高新科技大发展的挑战外,还面临着()。

    • A、国际人才竞争的挑战
    • B、全球经济大开放的挑战
    • C、知识经济大崛起的挑战
    • D、多元文化大汇合的挑战

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    所谓“新常态”,其实是我国经济增长既面临着巨大的挑战,也有一些新的机遇的状态,与过去30年有所不同的是,“新常态”背景下的挑战()机遇。

    • A、不等于
    • B、小于
    • C、等于
    • D、大于

    正确答案:D

  • 第22题:

    世纪我国高等教育事业的发展所面临的巨大挑战主要体现在()。

    • A、高新科技大发展的挑战
    • B、经济全球化的挑战
    • C、知识经济大崛起的挑战
    • D、多元文化大汇合的挑战

    正确答案:A,B,C,D

  • 第23题:

    填空题
    我国农业作为弱质产业,面临着严峻的挑战,“三农”问题的矛盾日益突出。这里的“三农”是指:()、()、()。

    正确答案: 农业,农村,农民
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    为什么说我国的教育立法面临着巨大挑战?

    正确答案: 上个世纪八十年代以来,我国的教育立法虽然取得了较大的进展,但在持续、深入发展的教育体制改革面前,又面临着巨大的挑战。从法律的角度看,改革就是旧的利益关系的扫一破,新的利益关系的建立。在教育体制改革过程中,教育领域的各种社会关系正在发生深刻的变化:一些旧的社会关系消失了,一些新的社会关系产生了,还有一些社会关系虽然存在,但其性质发生了变化。以政府和学校这对基本的社会关系为例,在计划体制下,它是一种以命令与服从为基本内容的隶属关系,即行政法律关系。然而自八十年代以来,中国教育的发展出现了前所未有的新局面,一种教育管理和办学的新形式正在出现,从而带来了教育领域内社会关系的分化和改革。这种变化表现在政府与学校的关系调整上,其基本问题是如何形成一个既利于政府进行统筹管理,又有利于各种社会力量参与办学的积极性,学校有较大的办学自主权这样一种管理关系。这意味着政府必须转变职能,政府与学校的原有的行政性质的法律关系必须发生性质的变化。上述这种变化正导致传统的政府与学校这两个主体之间关系,在改革的过程中逐步演变成举办者、办学者和管理者三个主体之间的关系。教育领域中举办者、办学者和管理者的角色分化深刻地触及了政府与教学的传统关系模式,对现行的政府功能构成了新的挑战,各方主体的地位及其权责尚不明确,教育体制改革中的利益分配和新的权力体制的建构尚不确定。这些都需要新的法律体制进行规范和确定。由于上述所说的情况可知,我国当前的教育法制建设可以说仍然相当落后。建立健全的教育法制体系仍然是我国教育立法的首要任务。
    解析: 暂无解析