翻转课堂翻转什么。()A.学习知识在课外，内化知识在课堂B.学习的个性化得到充分的重视C.学生的知识结构D.教师的指导作用得以保证：时间、形式E.学生和教师的地位F.以上都有

题目
翻转课堂翻转什么。()

A.学习知识在课外，内化知识在课堂

B.学习的个性化得到充分的重视

C.学生的知识结构

D.教师的指导作用得以保证：时间、形式

E.学生和教师的地位

F.以上都有

相似考题

1.10、观看了《什么是翻转课堂》，知道了翻转课堂与传统课堂在上课时的区别。

2.翻转课堂的特点是什么？

3.9、观看了《为什么做翻转课堂——一线老师有话说 》，知道了他们愿意翻转课堂的5个理由。

4.4、完成了《翻转课堂教学法的是与非》自测，观看了《翻转课堂不是……》，验证了自己对翻转课堂的理解。

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  • 第1题：

    2、观看了《美国林地高中亚伦老师谈翻转课堂》，知道了翻转课堂的起源，了解了亚伦老师翻转课堂的模式。


    正确

  • 第2题：

    1、下面对翻转课堂模式的论述正确的是？

    A．翻转课堂属于混合学习的灵活模式

    B．翻转课堂无法应用于正规教育中

    C．翻转课堂中学生知识内化发生在课堂内

    D．翻转课堂中学生知识内化发生在课堂外


    翻转课堂中学生知识内化发生在课堂内

  • 第3题：

    观看了《 翻转课堂教学设计与传统备课有什么不同 》， 了解到翻转课堂教学设计的特点。


    正确

  • 第4题：

    2、下面关于翻转课堂说法正确的是

    A．翻转课堂就是视频课件

    B．翻转课堂把知识传授的过程放在课外，把知识内化的过程放在课上

    C．翻转课堂的方式是一成不变的

    D．必须联网才能实现翻转课堂


    翻转课堂把知识传授的过程放在课外，把知识内化的过程放在课上

  • 第5题：

    观看了《什么是翻转课堂》，知道了翻转课堂与传统课堂的区别。


    正确

  • 第6题：

    12、翻转课堂的教学设计应该注意哪些问题？正确的选项是 。

    A．翻转课堂的教学内容何处内容适合翻转，要翻转几次

    B．翻转课堂应该有哪些教学活动？如何组织

    C．翻转课堂的学生如何分组

    D．翻转课堂的教学如何达到课程的教学目标

    E．学时数


    翻转课堂的教学内容何处内容适合翻转，要翻转几次;翻转课堂应该有哪些教学活动？如何组织;翻转课堂的学生如何分组;翻转课堂的教学如何达到课程的教学目标

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