把学习目标分成认知、动作技能、情感三个领域的人是()。A、戴尔B、奥苏贝尔C、加涅D、布卢姆

题目
把学习目标分成认知、动作技能、情感三个领域的人是()。

A、戴尔

B、奥苏贝尔

C、加涅

D、布卢姆

相似考题

1.布卢姆将教育目标分为：()三个目标领域。A、认知B、情感C、动作技能D、思维运动

2.布卢姆把教育目标分为三个领域，其中不包括（　　） A.认知 B.情感 C.思维 D.动作技能

3.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ） A.布卢姆 B.奥苏伯尔 C.杜威 D.布鲁纳

4.()在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。A.布卢姆B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.华生

更多“把学习目标分成认知、动作技能、情感三个领域的人是()。 A、戴尔B、奥苏贝尔C、加涅D、布卢姆”相关问题

  • 第1题：

    ( )将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。

    A.布卢姆
    B.奥苏伯尔
    C.加涅
    D.皮亚杰

    答案：A
    解析：
    布卢姆将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。

  • 第2题：

    将学习结果分为认知、情感和动作技能三大领域的学者是（）

    • A、布鲁姆
    • B、维果斯基
    • C、奥苏贝尔
    • D、加涅

    正确答案:A

  • 第3题：

    布卢姆等人把教育目标分为（）。

    • A、认知领域
    • B、情感领域
    • C、理智技能领域
    • D、动作技能领域
    • E、认知策略领域

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    将教学目标分成认知，情感，和动作技能三个领域的教育家是（）。

    • A、布卢姆
    • B、皮亚杰
    • C、加涅
    • D、辛普森

    正确答案:A

  • 第5题：

    布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，，即“认知领域”、“情感领域”和（）。


    正确答案:“技能领域”

  • 第6题：

    将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。

    • A、布卢姆
    • B、奥苏伯尔
    • C、杜威
    • D、布鲁纳

    正确答案:A

  • 第7题：

    学习结果分类理论的提出者是（）。

    • A、奥苏贝尔
    • B、布卢姆
    • C、皮亚杰
    • D、加涅

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    将学习结果分为认知、情感和动作技能三大领域的学者是（）
    A

    布鲁姆

    B

    维果斯基

    C

    奥苏贝尔

    D

    加涅


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    奥斯本提出了（）
    A

    教学目标分类理论（布卢姆）

    B

    认知学习分类理论（加涅）

    C

    先行组织者的教学策略（奥苏贝尔）

    D

    头脑风暴法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    加涅和布卢姆等将人的学习分为认知技能、情感技能、和动作技能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认知学习分类理论是谁提出的（）
    A

    布卢姆

    B

    加涅

    C

    奥苏贝尔

    D

    奥斯本


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    布卢姆等人把教育目标分为（）。
    A

    认知领域

    B

    情感领域

    C

    理智技能领域

    D

    动作技能领域

    E

    认知策略领域


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    认知学习理论是谁提出的（）

    • A、布卢姆
    • B、加涅
    • C、澳苏贝尔
    • D、奥斯本 

    正确答案:B

  • 第15题：

    将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。

    • A、布卢姆
    • B、奥苏贝尔
    • C、杜威
    • D、布鲁纳

    正确答案:A

  • 第16题：

    布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。


    正确答案:技能领域；知识；领会；运用；分析；综合；评价

  • 第18题：

    认知学习分类理论是谁提出的（）。

    • A、布卢姆
    • B、加涅
    • C、奥苏贝尔
    • D、奥斯本

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    布卢姆把教学目标分为三个领域，其中不包括（）
    A

    认知学习领域

    B

    动作技能学习领域

    C

    情感学习领域

    D

    智慧技能学习领域


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。
    A

    布卢姆

    B

    奥苏伯尔

    C

    杜威

    D

    布鲁纳


    正确答案： C
    解析： 根据布卢姆等人的主张，教育目标包括三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。

  • 第21题：

    单选题
    将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。
    A

    布卢姆

    B

    奥苏贝尔

    C

    杜威

    D

    布鲁纳


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。

    正确答案： 技能领域,知识,领会,运用,分析,综合,评价
    解析： 暂无解析

相关内容