教师在历史人物的教学中要注意哪些方面的问题
题目
教师在历史人物的教学中要注意哪些方面的问题
相似考题
参考答案和解析
答案：
解析：
讲好历史人物，对于向学生传授历史知识，进行情感、态度与价值观教育．有着非常重要的作用。讲历史人物应注意以下两点： (1)评价内容应生动具体。讲述人物的具体事迹，通过人物的语言、行为、著作、衣着打扮等．塑造出生动的形象。在讲述人物活动、思想时，教师还可以运用人物的画像、与人物有关的文艺作品等资料，使一个个历史人物的生动形象．栩栩如生地再现在学生的面前。
(2)评价方法应客观公正。在建构人物形象基础上，教师引导学生运用历史唯物主义观点对人物的功过是非，做出正确的评价，帮助学生认识历史人物的本质。
(2)评价方法应客观公正。在建构人物形象基础上，教师引导学生运用历史唯物主义观点对人物的功过是非，做出正确的评价，帮助学生认识历史人物的本质。
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第1题：
材料
下面是两位教师的教学反思：
（1）概括指出两种教学反思各涉及到哪些方面？（4分）
（2）请指出教师甲、乙教学反思中存在的主要问题。（4分）
（3）教学反思应包括哪些方面？（8分）答案：解析：本题考察关于教学自我反思的理解和运用。
教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。从材料中教师甲反思的问题“教师的讲述过多，学生的活动不太充分；对中国重返联合国及在联合国中发挥的重要作用强调得不够”，可以看出教师甲对教学策略比如教学活动的设计和组织，以及教学内容方面进行了反思。材料中教师乙从内容上和材料运用以及学生作业方面进行反思，侧重于教学方法和教学效果的反思。
教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，在进行教学反思时需注意：①要把新课程理念作为反思的着眼点；② 把相关经验（比如同行和专家）和理论作为反思的重要参照。因此材料中教师甲和乙都没有从教育观念和教师角色定位方面进行反思，也没有跳出自我，反思自我，就是经常性地开展听课交流，研究别人的教学长处，通过学习比较，找出理念上的差距，并解析手段、方法上的差异，从而提升自我。除此之外教师乙优势方面写得多，不足之处挖掘得少。
教学反思是一种促进教师改进教学策略，不断提升自己教学水平的有效手段。教师教学反思应贯穿于教学的整个过程之中，就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“行动前反思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还要有教学后的“行动后反思”。反思的主要内容为：教学设计是还切合实际，行之有效；教学行为是否符合新的教学理念；教学方法是否解决现实问题；教学效果是否达到预期目标等。通过教学反思不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。
综合上述分析，即可得出答案。 -
第2题：
教师在教学中应从哪些方面培养学生的历史证据意识答案：解析：(1)教师应尊重史实，处理好史证、史实、史论三者之间的关系。历史教师本身有了重视历史证据的教学意识，在教学过程中会感染、影响学生，使他们重视史料证据，并逐渐形成重证据的历史意识。 (2)注重以历史教科书为凭据进行史证教学。历史教师应该指导学生搜集、整理史料，进而对史料进行鉴别、解读，鼓励并引导学生从论证教材结论人手，突破思维定势，论证并形成自身观点，这是培养学生证据意识的有效途径。
(3)充分利用和挖掘历史资源，对史料进行甄别和分析。在运用史实进行论证时，要注意史实的真实性、关联性、充分性；去伪存真、去粗取精、由此及彼，能评判争议问题并联系现实，从寻常内容中发现问题进行论证，更好地培养学生重证据的历史意识。
(4)教师结合史学研究动态开展研究性学习课，引导学生在探索的过程中接近历史、认清历史，同时让他们在合作探究中交流意见，为自己的论点寻求史料证据，这样，学生重历史证据的意识也会逐渐培养起来。 -
第3题：
材料:
问题：
(1)从教学活动特点来看，该教师采取了哪种教学策略?(6分)
(2)根据该教师的做法，简单谈谈在中学生物学实验的准备以及组织实施过程中，教师应该注意哪些方面的问题?(14分)答案：解析：(1)材料中的教学活动，教师将学生分为各个小组进行实验，体现的是合作学习教学策略。(2)准备阶段：
①准备好实验材料。尽可能选择与教材要求一致的材料，并确保新鲜。
②准备好实验设备、用具和药剂。实验前教师要仔细检查一遍实验设备、用具，试剂配制要严格掌握一定的浓度、纯度和数量，并注意保存；每种配好的试剂都要贴好标签，标明试剂名称、浓度和配制日期。
③准备好实验教学辅助教具或电化教具。使用辅助教具或电化教具有利于学生尽快掌握操作技能和实验步骤的要点，如PPT、录像等。
④进行预试。
⑤培养小助手。在实验前培养实验小助手，上课时注意发挥小助手的积极性。
⑥教师要对本次实验中可能出现的问题及难点认真考虑，做到心中有数，并制定好相应的解决措施。
实施阶段：
①精心布置实验室环境，创设实验研究的良好氛围。
②若是第一次学生实验，则要特别认真对待第一次实验课的教育准备工作。
③精心编排实验小组，充分发挥合作学习的优势，实现学生的自我约束与管理。
④教师充分发挥组织者、引导者的作用，在实验时，教师要不断巡视每组的实验情况,以一个平等的参与者的姿态给学生以指导，对学生遇到的困难要及时予以适当的点拨和帮助,使每个小组的实验都能顺利进行下去。
⑤教师和学生要认真做好实验课前的各项准备工作，做到忙而不乱。
⑥变“验证性实验”为“探究性实验”，给学生提供自我发展的空间。学生有了自我发展、自我展示的舞台和空间后，自然会全身心地投入到探究过程中，而不会有时间去扰乱课堂秩序，课堂自然也就好组织了。 -
第4题：
体育教师在体育教学中的主导性主要体现在哪些方面？
1、贯彻体育教育思想。
2、进行教学内容的选择和加工。
3、选用与学生学习需要相适应的教学方法和手段。
4、进行体育学习的评价。
5、创造适合学生学习的体育教学环境。
6、“导航”学生的体育学习方式。
略 -
第5题：
教师在教学过程中的教学评价需要注意哪些事项？
正确答案: （1）尊重学生的个体差异评价应注意学生的个体差异，达到评价的诊断、激励等功能，帮助学生发现学习中的问题，激励学生学习，促进学生的个性发展。例如，在教学过程中，应有针对性地设置不同难度的题目，提出不同难度的问题让学生回答，促进学生在各自水平上的发展。
（2）重视对“过程与方法”“情感态度与价值观”的评价除了注重对“知识与技能”的考查外，还应重视对“过程与方法…“隋感态度与价值观”的评价。如在开展小组探究学习活动过程中，教师可以对学生的学习兴趣，参与活动的投入程度，灵活应用知识、方法思考和解决问题的水平，合作的意识等进行评价，激励学生学习。
（3）注意多种评价方式有机结合实施中应合理利用评价的鉴别、诊断、激励等功能，定量评价与定性评价、形成性评价与终结性评价相结合，全面、清晰地反映学生的发展状况，发现学习过程中存在的问题，激励学生学习。（4）实现有效的评价反馈教师应将评价结果及时地反馈给学生，这样可以帮助学生发现、纠正学习中存在的问题，增强学生学习物理的兴趣和自信心，促进学生的发展。 -
第6题：
教师在实施美术教学评价时，应该注意哪些方面？
正确答案: 第一、给于学生明确的学习评价准则和具体指导，让学生清除地了解评价项目和教师的要求。
第二、为提高学生对美术学习的兴趣及提高美术素养，并使教师能够更全面评价学生在美术学习过程中的表现和美术学习成功，教师应该设计持续的、多元化的评价目标、内容和方法，以配合美术课程所包含的各个学习目标及学习重点。
第三、为使学生有更充裕的时间开展多元化的美术课堂学习和评价活动，并让鉴赏有足够时间全面评价学生在美术学习方面的表现，学校应更多地为美术教学提供使用多媒体教室的机会，增加师生交流和学习的空间，鼓励教师开展促进美术学习的评价活动。
第四、为使教师能协助学生全面发展美术学科的能力和共同的能力，美术师资培养机构应加强设计及实施促进美术学习评价方面的教师职前培训课程。另一方面，对在职美术教师，也应该提供运用多元化评价工具方面的进修机会，以配合美术课程的发展。 -
第7题：
在范例教学论中，克拉夫基认为教师对教学内容要作的分析包括哪些方面？
正确答案: （1）基本原理分析；
（2）智力作用分析；
（3）未来意义分析；
（4）内容结构分析；
（5）内容特点分析。 -
第8题：
在阅读教学中，教师的提问应注意哪些问题？
正确答案: （1）所提问题应当具有适当的难度。
（2）所提问题应当具有针对性。
（3）所提问题应当具有一定的连续性。
（4）对学生的回答应给予及时的反馈。
（5）不要使学生处于连续的“被追问”状态。 -
第9题：
在实施拟定的调整计划时，要注意哪些方面的问题？
正确答案: 1） 选择实施调整计划的合适时机
2） 选择调整的合适范围 -
第10题：
问答题教师在教学过程中的教学评价需要注意哪些事项？正确答案： （1）尊重学生的个体差异评价应注意学生的个体差异，达到评价的诊断、激励等功能，帮助学生发现学习中的问题，激励学生学习，促进学生的个性发展。例如，在教学过程中，应有针对性地设置不同难度的题目，提出不同难度的问题让学生回答，促进学生在各自水平上的发展。
（2）重视对“过程与方法”“情感态度与价值观”的评价除了注重对“知识与技能”的考查外，还应重视对“过程与方法…“隋感态度与价值观”的评价。如在开展小组探究学习活动过程中，教师可以对学生的学习兴趣，参与活动的投入程度，灵活应用知识、方法思考和解决问题的水平，合作的意识等进行评价，激励学生学习。
（3）注意多种评价方式有机结合实施中应合理利用评价的鉴别、诊断、激励等功能，定量评价与定性评价、形成性评价与终结性评价相结合，全面、清晰地反映学生的发展状况，发现学习过程中存在的问题，激励学生学习。（4）实现有效的评价反馈教师应将评价结果及时地反馈给学生，这样可以帮助学生发现、纠正学习中存在的问题，增强学生学习物理的兴趣和自信心，促进学生的发展。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题发现教学模式在小学数学教学中的运用要注意（）、（）以及（）等三个问题。正确答案： （创设的）问题情境（须）有,注重儿童发现知识的过程,（要）注意适时（的）指导解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题体育教师在体育教学中的主导性主要体现在哪些方面？正确答案： 1、贯彻体育教育思想。
2、进行教学内容的选择和加工。
3、选用与学生学习需要相适应的教学方法和手段。
4、进行体育学习的评价。
5、创造适合学生学习的体育教学环境。
6、“导航”学生的体育学习方式。解析： 暂无解析 -
第13题：
材料：
下面是两位教师的教学反思：
问题：
(1)概括指出两种教学反思各涉及哪些方面。
(2)请指出教师甲、乙教学反思中存在的主要问题。
(3)教学反思应包括哪些方面答案：解析：(1)教师甲：着重对课堂教学活动的设计、组织进行了反思，认为在授课过程中，教师讲述多，学生活动少。并且从专业水平进行了反思，认为对中国重返联合国及在联合国中发挥的重要作用强调不够。 教师乙：着重从专业水平方面进行了反思，从内容上、材料运用上反思。同时，从学生作业方面对教学方法进行了反思。
(2)教师甲、乙都没有从教育观念和教师角色定位方面进行反思。教师乙在教学反思过程中，应该积极争取同行和专家的支持，加强交流与合作，充分借助别人的思想资源，使自己的反思更有效、准确、到位。同时，教师甲、乙在反思过程中要加强对比方法的应用，通过与曾经的自己以及别人的对比，找出缺陷和不足。
(3)①对自身教育观念的反思，即用新的教育理念来反思自己的教学行为，发现缺陷和不足，以求改进。
②对教师角色地位的反思，即强调师生之间的人格是平等的，应当建立起一种平等、民主、互助、和谐的师生关系。
③对专业水平的反思，即对授课过程中所传授的知识是否准确可行进行思考。
④对教学方法的反思，即对课堂教学活动的设计、组织是否有效进行检讨。 -
第14题：
教师为了帮助学生有效掌握概念，在教学上要注意哪些方面?答案：错解析：为了帮助学生有效掌握概念，在教学上要注意以下几点：
(1)用准确的语言明确揭示概念的本质特征。
(2)突出关键特征，控制好无关特征的数量与强度。
(3)适当运用例证和比较。
(4)在实践中运用概念 -
第15题：
教师在科学小制作活动的指导中，需要注意哪些问题？
在科学小制作活动的指导中，需要注意以下几个方面的问题：
第一，要符合科学教育的目标。
第二，应在直接经验的基础上运用科学小制作的方法。
第三，应根据学前儿童的年龄特点逐步安排内容。
第四，科学小制作应结合活动的主题。
略 -
第16题：
教师在可以从哪些方面进行有效教学反思？
⑴教学目标的反思
教学目标合目的性的反思
教学目标合规律性的反思。
⑵教学内容反思内容
课堂教学内容科学性的反思
课堂教学内容适切性的反思
⑶教学方法的反思
教学方法的选择与运用的反思
教学方法组合的反思。
⑷教学过程的反思
教与学的关系的反思。
师生关系的反思。
教学环节衔接的反思。
略 -
第17题：
“四三五四”教学模式中五要指的是（）？
- A、教师要科学的组织教学内容
- B、教师要掌握学生原有的知识结构
- C、教师要注重激发学生的学习动机
- D、教师要注意巧设疑难问题
- E、教师要提高自身语言素养和组织能力
正确答案:A,B,C,D,E -
第18题：
“综合应用”的教学中教师要注意（）
- A、在活动中，帮助学生进行计算
- B、在活动策略上给学生引导
- C、在多样化的活动形式中，形成解决问题的不同方法
- D、在活动的过程中，帮助归纳解决问题的方法
- E、加强生活技能指导
正确答案:C,D -
第19题：
什么是教学设计？试分析说明教师做好教学设计应注意哪些方面的问题？
正确答案: 教学设计是为了实现教学最优化而对教学过程的各种因素及其活动程序进行的计划和安排。
教学设计的构成及要求包括：
（1）确定教学目标
确定教学目标是教学设计的重要环节。它不仅指明了教学工作的发展方向，而且为教学活动结束时评定教学效果提供了依据。
（2）组织教学内容
教学心理学对如何组织教学内容的研究和阐述集中在教材的组织呈现和针对不同教材类型、不同课程类型组织教学内容诸方面。
（3）选择教学形式、方法和策略
教学活动是在某种策略的引导下准备、以某种形式展开、并运用某种具体方法来使学习者获得新的知识和技能的过程。
（4）分析教学对象
学生始终是教学过程中的重要角色，因此对他们进行分析就显得非常重要。
最后，在进行教学设计时，也要加强对教学传媒的了解，恰当和选择运用，以便大面积提高教学效果。 -
第20题：
在托幼机构中建立良好的师生关系，教师需要注意的问题是什么？
正确答案: 1、教师体谅和宽容的心态
2、教师民主和平等的心态
3、教师的支持性行为
4、教师保持与儿童平等的地位
5、教师提供的机会
6、教师安排的适当活动 -
第21题：
在作业教学中，教师的作用主要体现在哪些方面？
正确答案: 在作业教学中，教师的作用十分重要。作业教学应有的发展功能能否实现，儿童能否形成系统化知识和认识方式，主要取决于教师的引导。教师的主要任务是：
（1）选择教学内容，设计适合儿童现有水平和发展潜力的各种知识系统，恰当地确定各系统的中心环节；
（2）灵活地运用教学方法，组织多样化的活动，扩大儿童的知识范围；
（3）引导幼儿围绕知识系统的核心积极思考，发现事物之间的内部联系和规律性，帮助儿童建立知识体系；
（4）巩固已形成的知识体系，并促使幼儿将它们迁移到更广阔的范围里去解决认识上的新问题。 -
第22题：
多选题根据感受性变化规律，教师在幼儿园教育教学与生活中，应当注意哪些方面的问题（）A教师要注意室内或活动场所的空气清新程度
B教师注意时间的间隔，避免由对比引起幼儿对事物的厌烦或排斥
C教师说话避免大呼小叫，播放音乐的音量要适中，以免干扰幼儿的感受性
D教师制作教具或组织活动时，要注意颜色对比规律的应用
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题“四三五四”教学模式中五要指的是（）？A教师要科学的组织教学内容
B教师要掌握学生原有的知识结构
C教师要注重激发学生的学习动机
D教师要注意巧设疑难问题
E教师要提高自身语言素养和组织能力
正确答案： E,D解析： 暂无解析