第1题:
第2题:
第3题:
如何对学生进行学习策略的指导?
(1)制定学习计划。
(2)抓好学习的基本环节,预习一听课、复习。
(3)掌握“由薄到厚”和“由厚到薄“的学习方法。
(4)教给学生一些具体的学习认知策略,如划线、做笔记等。
略
第4题:
简述体育学习策略的指导
第5题:
简述指导学生学习的内容项目。
第6题:
简述有效学生学习指导的基本原则。
第7题:
简述学习策略的指导。
第8题:
简述促进学生学习迁移的策略有哪些?
第9题:
在学生的学习策略训练中,是策略与动机相结合的最有效的方法是()
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略,使他们学会学习。
A对
B错
第15题:
简述对学习困难学生的辅导策略。
一、个案辅导:
1、提出干预方案:干预方案的内容,包括目标和达到目标的措施两个方面。
2、制订干预方案的方法:
①、多方共同制定方案。
②、要与学生达成契约。
3、实施个案辅导。
二、教学策略:
①、分层递进教学。学生分层、目标分层、分层施教、分层评价、矫正、调节、分层提高。
②、成功教学。具体步骤:低起点、小步子、多活动、快反馈。
略
第16题:
简述学生学习策略辅导的内容。
第17题:
学生在学习“电离平衡”概念之前已经学习了“化学平衡”的有关知识,据此,我们可以优选()来帮助学生学习电离平衡。
第18题:
学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略,使他们学会学习。
第19题:
简述教学中如何有效培养学生的学习策略。
第20题:
如何有效指导小学生课堂学习?
第21题:
第22题:
第23题: