简述小学班主任的作用。

题目

简述小学班主任的作用。

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1.简述班主任在教育中的作用。

2.简述班主任的作用。

3.简述小学班主任的职责与任务

4.简述班主任的角色作用。

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  • 第1题：

    简述小学班主任无声谈话的种类。


    答案：根据学生个性的不同、事件的性质、发生的时间地点的不同，班主任要采取不同形式的谈话方法。在谈话的过程中，有时班主任并不需要说很多话，一个眼神或一个手势就能让学生受到启示。因此可以将班主任的谈话分为无声谈话和有声谈话两类。 在无声谈话中包括体态语言、书面语言、默语等几个方面。 

  • 第2题：

    简述班主任工作的意义和作用。


    答案：
    解析：
    (I)班主任是学校对学生教育管理的具体执行者。班主任工作为贯彻教育方针，完成教育任务和实 现教育目标提供了重要保证。
    (2)班主任是班集体内教育和教学活动的核心。班主任工作是提高教育教学工作效率的重要手段， 它有效保障了班级各项工作有计划、有目的、有针对性的展开。
    (3)班主任是学生全面发展的指导者，为学生健康、全面发展提供了保障。
    (4)班主任是学校班级间互相联系的纽带，同时也是沟通学校与家庭、社会各方面教育力量的桥梁。

  • 第3题：

    (2006年4月)简述小学班主任的作用。


    答案：
    解析：
    (1)班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。
    (2)班主任是校长、教导主任的有力助手。
    (3)班主任是各任课教师的协调者。
    (4)班主任是学校、家庭和社会的沟通者。

  • 第4题：

    简述小学班主任工作的基本内容。


    正确答案：
    本题考查的知识点是“小学班主任工作的基本内容”。
    【参考答案】(1)了解学生
    了解学生是班主任开展教育工作的前提。班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。对学生个体的了解，包括其思想品德、学业成绩、兴趣爱好等情况的了解。对学生群体的了解，包括对正式群体和非正式群体的了解。
    (2)组织和培养班集体
    组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。如确立目标、建立班委会、培养正确的舆论和良好的班风、组织开展班级活动。
    (3)建立学生档案建立学生档案一般分为四个环节：收集、整理、鉴定、保管。
    (4)个别教育在对学生个性尊重的基础上，变以教材、教师为中心的教育为以学生为中心，真切关照每个学生潜能、个性的发展。
    (5)班会活动作为德育教育的重要途径之一，班会活动在学校教育的课程中发挥着重要的作用。
    (6)协调各种教育影响班主任一要统一任科教师的影响：有计划的听课、共同研究教学方法等；二要统一学校各部门的教育影响；三要统一家庭和社会的教育影响。
    (7)操行评定
    操行评定，是以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。一般步骤：学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈。
    (8)班主任工作计划与总结
    班主任工作计划一般分为学习计划、月或周计划以及具体的活动计划。
    班主任工作总结，是对整个班主任工作过程、状况和结局做出全面和恰如其分的评估，进行质的评议和量的估计。

  • 第5题：

    简述班主任的地位和作用。


    答案：
    解析：
    班主任的地位：（I)教师在社会主义现代化建设中具有举足轻重的地位。而班主任是教师群 体中负有最重要责任的一部分人，越是认识到教师的重要，也就越清楚地认识了班主任工作的 重要性。
    (2)从学校教育的实际工作看，班主任工作直接影响着青少年的成长，关系着国家的未来。
    (3)班主任工作是在学校统一领导下进行的’是学校教育教学工作的具体实施者，学校的教育工作 很大程度上是通过班主任具体落实实施的，他们处在育人的最前线，是学校工作的具体体现。班主任是班级学生教育的首席责任教师，在学校工作中占有举足轻重的地位,一所学校的教育教学工作 的成败与这所学校的班主任队伍有着十分密切的关系。
    以上论述充分说明了班主任工作确实是高尚而神圣的职业，无论在宏观的社会主义现代化建设中， 还是在微观的学校教育工作中，班主任都具有举足轻重的特殊地位。
    班主任的作用：（I)班主任是班集体的组织者和领导者；
    (2)班主任是实现教育目的，促进学生全面发展的骨干力量；
    (3)班主任是沟通学校、家庭、社会三方面的桥梁,是形成教育合力的重要中介。

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