维果茨基把学生在教学过程中的发展分为两种水平， 一种是 _________， 另一种是 _________。

题目

维果茨基把学生在教学过程中的发展分为两种水平， 一种是 _________， 另一种是 _________。

相似考题

1.维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是______。

2.前苏联心理学家维果茨基的研究揭示：教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需确定儿童发展的两种水平，一种是__________，一种是，__________这两种水平之间的距离就是“__________”。

3.维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育 过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是 。

4.前苏联维果茨基认为，教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平，即儿童____的发展水平。

参考答案和解析
正确答案：
现有发展水平； 潜在发展水平
更多“维果茨基把学生在教学过程中的发展分为两种水平, 一种是 _________, 另一种是 _________。 ”相关问题

  • 第1题：

    前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是 儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是_。


    答案：最近发展区,
    解析：

  • 第2题：

    苏联心理学家维果茨基认为，学生的发展有两种水平：一种是学生独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生通过成人指导可能达到的水平，而这两者之间的差异，我们称为( )


    A.先行组织者

    B.关键期

    C.元认知

    D.最近发展区

    答案：D
    解析：
    题中所述是“最近发展区”的概念。先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联；关键期是指个体成长过程中环境影响能起到最大作用的时期；元认知是指对认知的认知，具体地说，是关于个人认知过程的知识和调节这些过程的能力。

  • 第3题：

    前苏联心理学家维果斯基认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，另一种是学生可能的发展水,。这两者之间的差异称为（）。


    AB

  • 第4题：

    维果茨基认为，最近发展区是指儿童自身所能达到的心理发展水平。


    答案：错
    解析：

  • 第5题：

    在教育与发展的关系上，维果茨基有哪些重要观点？


    教学要走在发展的前头

相关内容