教师促进儿童智力发展的原则有哪些？

(1)瑞文标准推理测验，为非文字测验，用于5岁半以上智力正常的人。本测验由60道题目组成。项目系列由易到难排列，每一系列内部的项目亦由易到难排列。有两种题目形式组成：一种是从一个完整图形中挖掉一块。另一种是在一个图形矩阵中缺少一个图形，要求被试从提供的几个备选答案中，选择出一个能够完成图形或符合一定结构排列规律的图案。每一项目均为“1”“0”计分。最后根据总分查得常模表中相应年龄组的百分等级。该测验的优点在于测验对象不受文化、种族与语言条件的限制，适用年龄范围也很宽。该测验既可个别施测又可团体施测，使用方便，省时省力。(2)中国比纳智力测验，适用于2—18岁。量表包括51个试题，包括大量的认知作业和操作作业，由易到难排列，测验为个别进行。尽管本量表在国外没有韦克斯勒量表那样被广泛采用，但仍然是较有影响的智力测验之一。(3)韦克斯勒智力量表。是目前使用最广泛的智力量表之一。它分成人量表(WAIS)、儿童智力量表( WISC)和幼儿智力量表(WPPSI)。三个量表既各自独立，又相互衔接。WISC适用6~16岁，目前国内广泛使用于心理、教育、医学等领域。分为言语测验和操作测验两大部分，每部分包括六个分测验。WPPSI是WISC的扩延，用于4~6岁半。每套测验仍分为言语测验和操作测验两大部分，共计11个子测验，其中3个分测验（句子复述、动物房、几何图案）是为了适应幼儿特点而新编制的。(4)斯坦福一比纳智力测验。1960年版和1972年版的量表，适用于2岁到成人。