奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。 （ ）

题目

奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。 （ ）

相似考题

1.布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义的接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。

2.布鲁纳的认知发展理论认为，学习的实质是有意义地接受学习；奥苏贝尔认为，学生学习的实质是主动形成认知结构或表征。（ ）

3.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）。A．有意义接受学习B．有意义发现学习C．发现学习D．探究学习

4.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）A. 有意义的接受学习B. 有意义的发现学习C. 合作学习D. 非指导性学习

参考答案和解析
正确答案：A
略
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  • 第1题：

    奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ） A．有意义接受学习 B．有意义发现学习 C．合作学习 D．非指导性学习


    正确答案：A
    奥苏贝尔认为，有意义接受学习是学生在校学习最主要、最有效的一种方式，是学生学习的实质。
    【命题立意】考查奥苏贝尔学习理论的相关知识。
    【错因分析】知识掌握不全面。

  • 第2题：

    奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）
    A.有意义接受学习 B.有意义发现学习
    C.发现学习 D.探究学习


    答案：A
    解析：
    奥苏贝尔认为，有意义接受学习是学生在校学习最有效的一种学习方式。

  • 第3题：

    奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）。
    A.有意义接受学习 B.有意义发现学习
    C.发现学习 D.探究学习


    答案：A
    解析：
    奥苏贝尔建立了有意义学习理论，又称认知一同化理论。他认为学生学习的实质是有意义接受学习。

  • 第4题：

    奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）。

    A．有意义接受学

    B．有意义发现学习

    C．发现学

    D．探究学习


    正确答案：A
    奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义接受学习。

  • 第5题：

    奥苏贝尔的学习理论认为，学生学习的实质是()。

    A.有意义接受学习
    B.有意义发现学习
    C.发现学习
    D.探究学习

    答案：A
    解析：
    奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和意义学习；根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和发现学习。奥苏贝尔的学习理论认为，学生学习的实质是有意义接受学习。

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