根 据 皮 亚 杰 的 理 论 ， 儿 童 获 得 物 体 守 恒 概 念 是 在 【 】A ．感知运动阶段B ．前运算阶段C ．具体运算阶段D ．形式运算阶段

题目

根 据 皮 亚 杰 的 理 论 ， 儿 童 获 得 物 体 守 恒 概 念 是 在 【 】

A ．感知运动阶段

B ．前运算阶段

C ．具体运算阶段

D ．形式运算阶段

相似考题

1.皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是【 】A.感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段B．感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段C．具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段D．前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段

2.波亚杰所划分的认知发展阶段中，ll～l5岁属于（ ） A．感知运算阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段

3.皮亚杰认为婴儿期儿意的认知发展处于()A具体运算阶段B形式运算阶段C前运算阶段D感知运动阶段

4.皮亚杰认知发展的四阶段理论按顺序依次是()A. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B. 前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D. 前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

参考答案和解析
正确答案：C
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  • 第1题：

    皮亚杰认为要儿的思维处于().

    A前运算阶段

    B感知运动阶段

    C具体运算阶段

    D形式运算阶段


    参考答案：B

  • 第2题：

    戍亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ ）。

    A．感知运算阶段

    B．前运算阶段

    C．具体运算阶段

    D．形式运算阶段

    E．抽象运算阶段


    正确答案：ABCD
    个体身心发展具有一定的顺序性和阶段性。见考点精讲中相关部分的内容。

  • 第3题：

    论述皮业杰的认知发展阶段论。


    答案：
    解析：
    皮亚杰心理学的理论核心是“发生认识论”。皮亚杰的理论基础来源于生物学、逻辑学和心理学。(1)发展的实质和原因。认知发展是一种建构的过程，是个体在与环境不断的相互作用中实现的。心理因素不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于主体对客体的动作。主体通过动作对客体的适应才是心理发展的真正原因与本质。个体的任何心理反应，无论指向外部动作还是内部思维，都是一种适应。适应的本质在于取得机体与环境的平衡，而适应则通过同化与顺应两种形式完成。(2)发展的因素与结构。①心理发展的因素：成熟、物理因素、社会环境、平衡。②心理发展的结构：图式、同化、顺应、平衡。其中图式为核心概念。同化与顺应导致的适应，使机体暂时达到平衡，但这只是下一个较高水平平衡运动的开始。平衡既是心理发展的因素，又是心理发展的结构。(3)认知发展阶段论。皮亚杰认为，心理发展过程具有连续性、阶段性和顺序性。每个阶段具有其独特的结构。儿童思维发展依次经过：①感知运动阶段（0-2岁）：儿童只能协调感知觉和动作活动，形成某些低级动作图式。该阶段发展的特点有：形成客体永久性、对自我和他人的概念有了初步理解（“A非B”错误）。②前运算阶段（2-7岁）：感知和动作内化，可以形成表象，能用表象和语言描述外部世界。但还具有以下特点：相对具体性、具体形象性、不可逆性、自我中心性、刻板性、集中化（不守恒）。③具体运算阶段（7 -12岁）：儿童的思维已能服从逻辑规则，但认知活动相对具体，不能进行抽象运算，8岁左右形成客体守恒性。这一阶段儿童发展的特点有：去集中化、去中心化、思维可逆性。其中，去集中化是儿童思维成熟的最大特征。④形式运算阶段（12岁以后）：形成抽象逻辑思维，根据假设对命题进行推理的能力不断发展，思维水平开始接近成人。(4)皮亚杰阶段论有以下特点：①心理发展过程是连续的，但有阶段性。②各阶段有独特的结构，阶段可以提前或推迟，但先后次序固定。③阶段之间可以有交叉。④前一阶段的结构是后一阶段结构的基础，但两阶段之间有本质差异。⑤同一阶段内各种认知能力水平相当。⑥心理发展的新水平是许多因素的新融合和新结构。(5)对教学工作的启示：皮亚杰的认知发展阶段论是活动教学法、认知冲突法的理论基础，它启示我们教学应当适应学生的认知结构。

  • 第4题：

    皮亚杰把儿童智慧发展分成四个阶段，依次是（）

    • A、感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
    • B、感知运动阶段、形式运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段
    • C、感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段
    • D、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

    正确答案:D

  • 第5题：

    皮亚杰根据儿童认知的发展将其分为四个阶段，依次是（）。

    • A、感知运动阶段-形式运算阶段-具体运算阶段-前运算阶段
    • B、感知运动阶段-前运算阶段-具体运算阶段-形式运算阶段
    • C、感知运动阶段-具体运算阶段-前运算阶段-形式运算阶段
    • D、具体运算阶段-感知运动阶段-前运算阶段-形式运算阶段

    正确答案:B

  • 第6题：

    在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第7题：

    亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：实践练习的游戏（感知运动游戏）、（）和有规则游戏三类。


    正确答案:角色游戏

  • 第8题：

    思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。

    • A、感知运动
    • B、前运算
    • C、具体运算
    • D、形式运算

    正确答案:B

  • 第9题：

    皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是（）

    • A、感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段
    • B、感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段
    • C、具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段
    • D、前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段

    正确答案:B

  • 第10题：

    填空题
    亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：实践练习的游戏（感知运动游戏）、（）和有规则游戏三类。

    正确答案： 角色游戏
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认知发展到（）儿童才开始具有守衡。
    A

    感知运动阶段

    B

    前远算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    3 ． 根 据 皮 亚 杰 的 理 论 ， “ 泛 灵 论 ” 存 在 于 儿 童 发 展 哪 个 阶 段 【 】

    A ．感知运动阶段

    B ．前运算阶段

    C ．具体运算阶段

    D ．形式运算阶段


    正确答案：B

  • 第14题：

    皮业杰认为11—15 岁的儿童思维已经超越具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（ ）。

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在（）

    • A、形式运算阶段
    • B、感知运动阶段
    • C、前运算阶段
    • D、具体运算阶段

    正确答案:D

  • 第16题：

    阐述皮杰亚认知发育的阶段理论。


    正确答案: 认知发育阶段理论包括：
    ①感觉运动阶段（0～2岁），通过感觉和运动认识对象；
    ②前运算阶段（3～7岁），思维的片面性和自我为中心；
    ③具体运算阶段（8～11岁），儿童“自我中心”的程度下降，他们开始克服“片面性”而注意到事物的各个方面，发展了了解他人观点的能力；
    ④形式运算阶段（12岁至成人），抽象思维的发展和完善。

  • 第17题：

    根据皮亚杰的智力发展阶段论，小学生的智力发展主要属于（）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第18题：

    在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:D

  • 第19题：

    思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:B

  • 第20题：

    皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段，按时间顺序依次为：（）。

    • A、感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段，形式运算阶段
    • B、感知运动阶段，前运算阶段，形式运算阶段，具体运算阶段
    • C、前运算阶段，感知运动阶段，形式运算阶段，具体运算阶段
    • D、前运算阶段，感知运动阶段，具体运算阶段，形式运算阶段

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在（）
    A

    形式运算阶段

    B

    感知运动阶段

    C

    前运算阶段

    D

    具体运算阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    阐述皮杰亚认知发育的阶段理论。

    正确答案： 认知发育阶段理论包括：
    ①感觉运动阶段（0～2岁），通过感觉和运动认识对象；
    ②前运算阶段（3～7岁），思维的片面性和自我为中心；
    ③具体运算阶段（8～11岁），儿童“自我中心”的程度下降，他们开始克服“片面性”而注意到事物的各个方面，发展了了解他人观点的能力；
    ④形式运算阶段（12岁至成人），抽象思维的发展和完善。
    解析： 暂无解析

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