言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（ ）。A．记忆表象B．思维表象C．动作表象D．定向映象

题目

言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（ ）。A．记忆表象B．思维表象C．动作表象D．定向映象

相似考题

1.以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作【 】A．活动定向B．内部言语C．无声的外部言语D．有声的外部言语

2.直观行动思维所用的工具主要是()。A.感知和表象B.表象和动作C.表象和概念D.感知和动作

3.求助教师资格考试单选题:以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作【 】以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作【　】A.活动定向B.内部言语C.无声的外部言语D.有声的外部言语

4.言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（ ）。A．标志动作并组织活动的进行B．巩固与进一步概括动作表象C．外部言语转化为内部言语D．改变动作方向

更多“言语在原型内化阶段,其作用在于巩固形成中的( )。A.记忆表象B.思维表象C.动作表象D.定向映象 ”相关问题

  • 第1题：

    言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（ ）。
    A.记忆表象 B.思维表象 C.动作表象 D.定向映象


    答案：C
    解析：
    不断巩固形成中的动作表象，并使其进一步地概括，从而向概念性动作映象转化。

  • 第2题：

    幼儿的形象记忆主要依靠()。

    A.动作
    B.言语
    C.表象
    D.情绪

    答案：C
    解析：
    【知识点】幼儿记忆的发展。
    形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。幼儿的形象记忆占主导地位。主要依靠表象进行。

  • 第3题：

    对事物的理解过程分为三个阶段（）。

    A．动作表象阶段→映像表象阶段→符号表象阶段

    B．动作表象阶段→符号表象阶段→映像表象阶段

    C．映像表象阶段→动作表象阶段→符号表象阶段

    D．映像表象阶段→符号表象阶段→动作表象阶段

    E．符号表象阶段→动作表象阶段→映像表象阶段


    A传统教育心理学将知识学习的心理过程分为三个阶段：知识的理解、知识的巩固和知识的应用。

  • 第4题：

    言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的(　)。

    　　A.记忆表象

    　　B.思维表象

    　　C.动作表象

    　　D.定向映象


    答案：C
    解析：
    C【解析】不断巩固形成中的动作表象，并使其进一步地概括，从而向概念性动作映象转化。

  • 第5题：

    言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（　　）。

    A、记忆表象
    B、思维表象
    C、动作表象
    D、定向映象

    答案：C
    解析：
    不断巩固形成中的动作表象，并使其进一步地概括，从而向概念性动作映象转化。

相关内容