简述如何激发小学生的学习动机。

题目

简述如何激发小学生的学习动机。

相似考题

1.小学生学习动机训练的方法有:()A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机B、通过晕轮效应激发学习动机C、通过鼓励学生提问题培养其学习动机D、使学生认识到知识的价值

2.简述如何有效激发学习动机。

3.简述如何激发学生的学习动机。

4.如何培养与激发小学生的学习动机？

参考答案和解析
正确答案：
【考查要点】本题考查的知识点是“小学生学习动机激发的基本方法”。
【参考答案】(1)创设问题情境，实施启发式教学；
(2)根据作业难度，恰当控制动机水平；
(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；
(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。
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  • 第1题：

    小学生学习动机训练的方法()

    A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机

    B、通过晕轮效应激发学习动机

    C、通过鼓励学生提问题培养其学习动机

    D、使学生认识到知识的价值


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    如何激发和培养小学生的学习兴趣?


    答案：
    解析：
    小学生的学习兴趣是促使其自觉地从事学习活动的一种重要的推动力。对于小学生学习兴趣的激发主要从以下几个方面入手： (1)建立积极的心理准备状态。
    (2)充分利用本学科的特点优势，激发学生学习兴趣。
    (3)创设问题情境，激发学生学习兴趣。
    (4)改进教学方法，增强学生学习兴趣。
    (5)依据学习结果的反馈，激发学生进一步学好的愿望。

  • 第3题：

    简述激发小学生动机的基本方法。


    答案：
    解析：
    (1)充分利用反馈信息，恰当进行奖惩;
    (2)积极创设问题情境，激发和维持学习兴趣;
    (3)指导学生进行积极归因，增强对成功的期望;
    (4)培养自我效能感，增强学生成功的自信心;
    (5)教师要发挥主导作用，成为学习动机的激发者;
    (6)注意个别差异。

  • 第4题：

    简述教师如何激发学生内在的学习动机。


    答案：
    解析：
    (1)创设问题情境，实施启发式教学。根据成就动机理论，问题的难度系数为50%时，挑战性与胜任力同在，最容易激发学生的学习动机。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。学习动机与学习效果并不是总成正比的，根据耶基斯一多德森定律，最佳的动机水平与作业难度密切相关。对于简单、容易的任务，尽量让学生集中注意力，紧张一些；对于复杂、困难的任务，则要尽量创造轻松自由的气氛。(3)充分利用反馈信息，给予恰当的评定和反馈。一方面可以调整学习活动，另一方面可以增强学习动机。不恰当的评定会有消极的作用，如使学生过分关注结果，抑制内在动机等。因此，在评定时应该注意：要用评定表示进步的快慢，根据学生的个别差异加上恰当的评语。(4)妥善进行奖惩，维护内部学习动机。奖励能激发动机，惩罚则不能；滥用外部奖励会破坏内部动机；奖惩影响成就目标的形成；表扬应该针对学生的具体行为，而不是整个人；态度要真诚；要强调学生的努力。(5)合理设置课堂环境，妥善处理竞争与合作。(6)坚持以内部动机作用为主，外部动机作用为辅。(7)适当地进行归因训练，促使学生继续努力。指导学生进行积极的成败归因，有时候，积极比正确更重要，尤其是后进生，引导其将失败归因于努力程度不足，而不是能力不足。(8)注意学生的个别差异，因材施教。(9)注意内外部动机的相互补充，相辅相成。( 10)加强自我效能感。引起和增强学生的自我效能感，有利于培养学习动机。我们要做好三方面：直接经验训练、间接经验训练、说服教育。

  • 第5题：

    如何激发和培养小学生的学习兴趣


    答案：
    解析：
    (1)建立积极的心理准备状态。 (2)充分利用本学科的特点优势，激发学生学习兴趣。
    (3)创设问题情境，激发学生学习兴趣。
    (4)改进教学方法，增强学生学习兴趣。
    (5)根据学习结果的反馈，激发学生进一步学好的愿望。

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