教师在课堂上的情感表现不是做出来的，而是在体验的基础上的自然的流露。 （ ）此题为判断题(对，错)。

题目

教师在课堂上的情感表现不是做出来的，而是在体验的基础上的自然的流露。 （ ）

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.人类的美感( )。A、是人的自然禀赋B、是个性心理的自然流露C、是在人的自然禀赋基础上经由社会历史实践的产物D、是社会心理的个性化

2.医学道德情感的同情感是A.促使医务人员为病人服务的原始动力B.使医务人员的行为具有稳定性C.真正实现全心全意为人民健康服务的道德原则D.医务人员在医疗活动中对自己和他人行为之间关系的内心体验和自然流露E.弥补同情感的不足

3.在游戏中，幼儿不是单纯地玩玩具，而是通过使用玩具的动作来表现假想的游戏情节，以便表达自己的思想、感情和体验。()

4.情绪和情感的区别不包括A、情感则比较内隐B、情感具有深刻性和稳定性C、情绪具有冲动性和明显的外部表现D、情绪常由身旁的事务所引起，又常随着场合的改变而变化E、情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来

参考答案和解析
正确答案：√
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  • 第1题：

    教师在引导学前儿童体验时要注意自身审美情感的表达,要用自己对对象的情绪表现来感染儿童,使儿童在不知不觉中进入审美状态。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的．教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（　　），使之体验自由表达和创造的快乐。

    A、认识水平
    B、情感体验
    C、创造思维
    D、审美经验

    答案：D
    解析：
    幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

  • 第3题：

    组织幼儿园文学活动时，在指导幼儿学习作品内容的基础上，教师需要进一步引导幼儿去理解作品、体验作品，尤其是让幼儿通过亲身感受去体验作品中人物的情感历程和心理世界。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    （）提出了“诗是强烈情感的自然流露”的著名观点。


    参考答案：华兹华斯

  • 第5题：

    浪漫主义的抒情原则是（）

    A理性对情感具有绝对的优先性

    B“发乎情，止乎礼义”

    C情感自然流露和直抒胸臆

    D表现心灵的感应


    C
    略

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