简述幼儿语言教育的目标。

题目

简述幼儿语言教育的目标。

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1.请简述幼儿文学活动的语言教育目标。

2.确定幼儿园语言教育目标应注意的问题是()。A、幼儿园语言教育目标应反映我国社会在现阶段教育目标取向B、幼儿园语言教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求C、幼儿园语言教育目标需要具有一定的针对性D、幼儿园语言教育目标需要具有一定的前瞻性E、语言教育的目标不能脱离其他领域的发展目标

3.幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()

4.简述幼儿语言教育的意义。

参考答案和解析
正确答案：
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[参考答案](1)乐意与人交谈，讲话礼貌；(2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语；(3)能清楚地说出自己想说的事；(4)喜欢听故事、看图书；(5)能听懂和会说普通话。
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  • 第1题：

    简述幼儿园语言教育的目标。


    答案：
    解析：
    (1)乐意与人交谈，讲话礼貌；
    (2)注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
    (3)能清楚地说出自己想说的事；
    (4)喜欢听故事、看图书；
    (5)能听懂和会说普通话。

  • 第2题：

    简述幼儿语言教育有哪些意义？
    幼儿语言教育的意义包括以下几方面：
    （1）促进幼儿的语言发展；
    （2）促进幼儿的认知发展；
    （3）促进幼儿的智力发展；
    （4）促进幼儿的社会性发展。
    略

  • 第3题：

    幼儿园语言教育的目标，是依据社会的要求、幼儿发展的规律、语言学科性质及幼儿语言学习的特点来确定，它是幼儿教育总目标的重要组成部分。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    简述幼儿园语言教育的指导要点。


    答案：
    解析：
    (1)语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境； (2)幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件；
    (3)幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义；
    (4)对有语言障碍的幼儿要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。

  • 第5题：

    简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。
    （1）为儿童的身心健康成长打下一个良好的基础，培养健康、安全、幸福的生活所需要的基本生活习惯和态度
    （2）培养良好的道德品质，以及对他人的友爱与信赖之心，启迪自立精神与他人合作的精神
    （3）培养思考问题的能力，启迪丰富的情操于对自然界与周围世界的兴趣与关心
    （4）在日常生活中培养幼儿对语言的兴趣与关心，是幼儿养成积极的听、说、问的态度和对语言的感染力
    （5）培养幼儿的创造力，通过各种体验，增加丰富的感性认识
    略

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