__________ 是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此做出改进课程的决策。

题目

__________ 是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此做出改进课程的决策。

相似考题

1.( )规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。A.课程目标B.课程标准C.教学大纲D.教育目的

2.课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以 ______为中介才能实现。

3.地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程。其编订目的在于____国家级课程的内容。

4.______是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果， 并据此做出改进课程的决策

更多“__________ 是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定 ”相关问题

  • 第1题：

    地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程。其编订目的在于____________________国家级课程的内容。


    正确答案：
    补充丰富

  • 第2题：

    课程需求调查需要回答的主要问题为()。

    A:课程设置要达到什么目的
    B:通过课程教学要使学员的哪些具体行为得到改进
    C:课程的可行性如何
    D:实施课程教学的资源和手段是否可以实现
    E:课程效果如何考核和评价

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    本题考查的是课程需求调查的内容。

  • 第3题：

    38、班级_________心理辅导是指班主任以班级为对象开展的，以实现群体心理健康为目标的心理健康教育，其目的主要是通过对整个班集体实施教育来实现群体内部个体心理的改观和发展，其最终目的是要实现个体成员的心理健康和心理发展。


    A

  • 第4题：

    效率评价是指()。

    A、项目目标是否与国家/地方政策、实际需求相关

    B、项目目标的实现程度如何

    C、相对于目标实现程度的效率如何

    D、实现目标带来的成效是否具有可持续性


    答案：C

  • 第5题：

    以学校整体为对象，以获得各方面工作的信息，综合地判断实现教育目标程度如何的活动是（）。
    学校评估
    略

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