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  • 第1题:

    ?举例说明教师在教学中如何帮助学生掌握科学概念。


    答案:
    解析:
    (1)以感性材料作为概念掌握的基础。(3分)
    (2)合理利用过去的知识经验。(3分)
    (3)充分利用“变式”。(3分)
    (4)正确运用语言表达方法。(3分)
    (5)形成正确的概念体系,并运用于实践中。(3分)

  • 第2题:

    教师为了帮助学生有效掌握概念,在教学上要注意哪些方面


    答案:错
    解析:
    为了帮助学生有效掌握概念,在教学上要注意以下几点:
    (1)用准确的语言明确揭示概念的本质特征。
    (2)突出关键特征,控制好无关特征的数量与强度。
    (3)适当运用例证和比较。
    (4)在实践中运用概念

  • 第3题:

    学生学习空间图形概念有些什么困难?教学中可以采取哪些措施帮助学生克服困难?


    ABCD

  • 第4题:

    教师在教学中如何帮助学生有效地掌握概念?


    答案:
    解析:
    教师在教学中可以从以下几个方面帮助学生有效地掌握概念:(1)丰富学生的知识经验。日常经验和日常概念对掌握科学概念有重大影响。
    (2)提高学生的认知能力。概念的掌握受认知发展能力的影响,不同层次或复杂性的概念,需要不同的认知能力才能掌握。
    (3)突出概念的有关特征,尽量避免无关特征的干扰。概念的关键特征(即本质特征)越明显,学习越容易。无关特征越多,学习就越难。
    (4)教学中合理运用变式。变式就是从不同角度和方面组织感性材料使非本质要素变异,突出本质特征的方法,它可以帮助学生更准确地掌握概念。
    (5)下定义。运用简明的语言表述概念体系。
    (6)帮助学生形成概念体系。概念并不是孤立的,概念与概念之间存在各种各样的关系。当人们在头脑中构成了概念体系,就有助于知识的系统化,也有助于更深刻全面地理解新概念。

  • 第5题:

    20、以下哪些选项是长时记忆特征对有效教学的启示?

    A.在教学中应恰当使用视觉媒体。

    B.增加学生机械记忆的强度。

    C.引导学生掌握并建立概念间有意义的联系。

    D.帮助学生建立层次网络型知识结构。


    ABD