班主任在班级管理中发挥着主导作用,因而要研究班级管理,提高自身素质。( )

题目

班主任在班级管理中发挥着主导作用,因而要研究班级管理,提高自身素质。( )


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参考答案和解析
正确答案:√

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  • 第1题:

    小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条代。又是决定班主任工作成效的主要因素是( )

    A.班主任工作职责
    B.班主任自身素质
    C.班级学生的质量
    D.对班级学生的了解

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是()。

    A、班主任工作职责
    B、班主任自身素质
    C、班级学生的质量
    D、对班级学生的了解

    答案:D
    解析:
    《中小学班主任工作规定》指出:班主任要全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。可以说,对班级学生的了解既是做好班主任工作的基础条件,又是决定其工作成效的主要因素。

  • 第3题:

    小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是(  )。

    A 、 班主任工作职责
    B 、 班主任自身素质
    C 、 班级学生的质量
    D 、 对班级学生的了解

    答案:D
    解析:
    班主任有效工作的前提是了解和研究学生,这是保证班主任工作科学性、针对性、时效性的前提。

  • 第4题:

    在班级管理中班主任必须明确树立班级奋斗目标。


    答案:
    解析:
    【考查要点】本题考查的知识点是“班级管理”。
    【参考答案】正确。班级是学校中开展各类活动的最基础的组织,是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。班级形成的基础就是要有明确的共同目标。班级目标对班级建设有非常重要的作用:有利于获得学生对班级发展的认同和支持;有利于引导班级发展方向,协调班级成员间的言行;有利于激发班级成员努力进取的行为动机;还可作为设计与选择班级活动的依据以及班级实施监督与考评的标准。为此,教师要精心设计班级奋斗目标。班级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种,目标的提出应由易到难、由近到远,逐步提高。教师应根据国家的教育方针、学校的培养目标和班级群体的现实发展水平制定适当的明确的奋斗目标,并在实现目标的过程中,充分发挥班级成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。

  • 第5题:

    小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是(  )。

    A.班主任工作职责
    B.班主任自身素质
    C.班级学生的质量
    D.对班级学生的了解

    答案:D
    解析:
    了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。