从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组织成知觉对象，其他部分则留为背景，这是【 】A．知觉理解性B．知觉整体性C．知觉选择性D．知觉恒常性

题目

从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组织成知觉对象，其他部分则留为背景，这是【 】

A．知觉理解性

B．知觉整体性

C．知觉选择性

D．知觉恒常性

相似考题

1.人所处的周围环境复杂多样，某一瞬间，人不可能对众多事物进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，把其他事物作为知觉对象的背景，这种现象叫做知觉的 （ ）A、 整体性B、 选择性C、 理解性D、 恒常性

2.下列有关知觉特性的陈述，错误的是A、知觉过程就是在背景中分出对象的过程B、对象与背景的转换与注意的选择性有关C、知觉中对整体的知觉优于对部分的知觉D、理解可以帮助人们把不完整图形的缺失部分补充起来E、听觉无恒常性

3.在知觉过程中，人们总是选择某些事物或事物的某些特性作为我们知觉的对象，而将其他事物或特性作为知觉的背景，称为A.知觉的理解性B.知觉的适应性C.知觉的整体性D.知觉的恒常性E.知觉的选择性

4.学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景。这是（ ）。A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性

更多“从复杂的刺激环境中将有关内容抽出来组织成知觉对象,其他部分则留为背景,这是【 】A.知觉理解性B ”相关问题

  • 第1题：

    医生在查房时，会把问诊患者的声音、表情、动作等作为知觉对象，而周围环境中的其他声音、人或物便成为知觉的背景，这是

    A.知觉的整体性

    B.知觉的选择性

    C.知觉的理解性

    D.知觉的恒常性

    E.知觉的对比性


    参考答案：B

  • 第2题：

    4、在课堂上，教师讲课的声音成为知觉的对象，而环境中的其他声音成为背景音。这体现了知觉的【】

    A．选择性

    B．理解性

    C．整体性

    D．恒常性


    选择性

  • 第3题：

    知觉时对象与背景会发生变化，这是知觉的（）。

    A．选择性

    B．整体性

    C．理解性

    D．恒常性


    选择性

  • 第4题：

    把对象从背景中分离出来，这是知觉的（　　）

    A.选择性
    B.整体性
    C.理解性
    D.恒常性

    答案：A
    解析：
    所谓知觉的选择性，指人在进行知觉时从复杂的环境中把某些事物或现象当做知觉对象，而把另一些事物或现象当做知觉的背景。

  • 第5题：

    人在进行知觉时，从纷繁复杂环境中把某些事物或现象当做知觉对象，而把另一些事物或现象当做知觉背景，这属于知觉的（）。

    A．选择性

    B．理解性

    C．整体性

    D．恒常性


    选择性

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