明确提出了“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论的是( )。A．《学记》B．《中庸》C．《孟子》D．《论语》
题目
明确提出了“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论的是( )。
A．《学记》
B．《中庸》
C．《孟子》
D．《论语》
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第1题：
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（ ）中提出的。A．《礼记?中庸》B．《学记》C．《朱子全书?论学》D．《论语》
正确答案：A
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论出现在《礼记?中庸》十九章，说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。
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第2题：
以下()提出“博学之,审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想。A、《中庸》
B、《大学》
C、《学记》
D、《管子》
参考答案：B
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第3题：
4、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话出自《中庸》
《礼记》 -
第4题：
把学习方法和过程归纳为“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”五步的是()。A、荀子
B、朱熹
C、《论语》
D、《中庸》
参考答案：B
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第5题：
提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（）中。
A.《礼记·中庸》
B.《学记》
C.《朱子全书·论学》
D.《论语》答案：A解析：提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在《礼记·中庸》中。