简述课程评价的基本阶段。

题目

简述课程评价的基本阶段。

相似考题

1.简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。

2.简述课程评价发展的特点。

3.简述课程评价的主要模式。

4.简述课程评价定义及其基本步骤。

参考答案和解析
正确答案：
(1)把焦点集中在所要研究的课程现象上；
(2)搜集信息；
(3)组织材料；
(4)分析材料
(5)报告结果。
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  • 第1题：

    从课程设计的活动阶段来看,包括两个基本阶段:确定课程目标和:()。

    A、确定教学策略

    B、选择和组织课程内容

    C、选择教学媒体

    D、确定评价方法


    正确答案：B

  • 第2题：

    简述新课程评价的基本特点。


    答案：
    解析：
    (1)重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化;
    　　(2)注重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化;
    　　(3)强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化;强调参与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化;
    　　(4)注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

  • 第3题：

    简述课程评价的基本步骤。


    答案：
    解析：
    (1)把焦点集中在所要研究的课程现象上；(2)搜集信息；(3)组织材料；(4)分析材料；(5)报告结果。

  • 第4题：

    简述我国新课程改革的课程评价观。


    正确答案：
    45．我国新课程改革把课程评价改革置于重要的位置，倡导“立足过程，促进发展”的课程评价理念，以这一理念来推动新的课程评价体系的建立。本次课程改革在课程评价观上要求实现五个方面的转变： (1)重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化；(2)重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化； (3)强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化；(4)强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；(5)注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

  • 第5题：

    简述课程评价的定义及其基本步骤。


    答案：
    解析：
    课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现 的程度如何，以判断课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。其实施步骤：第一步，把焦点集中在所要研究的课程现象上；第二步，搜集信息；第三 步，组织材料;第四步，分析资料;第五步，报告结果。

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