第1题:
幼儿园教育是为幼儿入小学做准备的,就是向小学靠拢。()
第2题:
第3题:
幼儿园中班管理的特点是()
A让幼儿尽快适应环境
B应特别注重常规的建立
C努力降低攻击性行为的出现频率
D为幼儿入小学做准备
第4题:
实施幼小衔接时,()显现了衔接表面化的倾向。
第5题:
幼儿从幼儿园进入小学所面临的新问题有哪些?如何为儿童做好入小学的准备?
第6题:
下列关于幼小衔接的说法不对的是()
第7题:
幼儿园为儿童入小学要做好哪些准备工作?
第8题:
第9题:
第10题:
幼小衔接要由幼儿园和小学共同完成
小学低年级课程必须考虑以幼儿园课程为基础
幼儿园课程要考虑小学课程的需要
幼儿园教育为幼儿入小学做准备,最根本的是知识和能力方面的准备
第11题:
幼儿园开展长期的入学准备教育
幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备
幼儿园带幼儿参观小学、了解小学
幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢
第12题:
让幼儿尽快适应环境
应特别注重常规的建立
努力降低攻击性行为的出现频率
为幼儿入小学做准备
第13题:
第14题:
幼儿园如何作好大班幼儿的入小学教育?
(1)培养入学意识:培养幼儿向往入学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度是十分重要的,教师从以下几方面进行引导:组织幼儿参观附近小学;可参加少先队活动和入队仪式;要向大班幼儿提出要求,逐步养成小学生应有的行为习惯;进行毕业离园教育。
(2)培养社会适应能力:培养规则意识与执行规则的能力;培养任务意识和完成任务的能力;培养独立性和生活自理能力;培养人际交往能力。
(3)培养学习适应能力:培养幼儿的口语表达能力和听的良好习惯;培养幼儿的阅读兴趣,良好的阅读习惯以及一定的读书技能;加强幼儿手的小肌肉协调的训练,培养正确的执笔姿势。
(4)培养生活适应能力。
略
第15题:
《指南》与《纲要》均倡导为儿童的终身发展奠定基础,为入小学做准备。
第16题:
学期过了一半,丁丁的新鲜感少了,他不再和以前一样兴奋。回到家,妈妈问他上学好不好,他的回答是上学没意思,不能像幼儿园那样自由,不能经常画画,还要做作业。中午,不能午睡。丁丁感到还是幼儿园好……结合案例谈谈幼儿园教育与小学教育有哪些不同?幼儿园为儿童入小学要做好哪些准备工作?
第17题:
中小学培养的学生不仅要适应当前社会的需要,而且要为社会的发展做准备。
第18题:
幼儿园教育为幼儿入小学做准备,最根本的是()。
第19题:
第20题:
提高幼儿的入学适应性
提前教给幼儿小学知识
对幼儿进行全面的素质教育
培养幼儿对小学生活的热爱
第21题:
第22题:
第23题:
培养宝宝吃饭、穿衣等自理能力;
和宝宝做有关幼儿园生活的游戏;
教宝宝识字、数数;
让宝宝接触对幼儿园适应较好的小朋友。