第1题:
A.相互包涵
B.相互渗透
C.相互促进
D.共同发展
第2题:
第3题:
人的全面发展和经济社会发展是相互协调、相互促进的,这二者之间的关系表现为()
第4题:
师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中,教师和学生在教育内容上是()。
第5题:
素质的各组成部分之间的关系?()
第6题:
德育过程与品德形成过程的关系是()。
第7题:
社会主义医德基本原则三个方面内容的关系是()
第8题:
一致的,可以等同
教育与发展的关系
相互促进的关系
相互包容的关系
第9题:
对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点
幼儿的全面发展教育要求个体在体智德美诸方面齐头并进,平均的发展
全面发展,对于不同幼儿来说,有可能各有所长,但各方面的发展应该是协调的
体智德美四个方面是紧密联系、相互促进的
第10题:
德育
智育
体育
音乐
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
一般地说,美术教学属于美育的范畴,但它却与()相互联系,相互渗透,尤其是在中学教育的全面发展中。
A德育
B智育
C体育
D音乐
第15题:
为什么说在学校教育中应建立平等民主、相互尊重的师生关系?
第16题:
为什么说“三个代表”是一个统一的整体,既相互联系,又相互促进?
第17题:
为什么说相渗透率是岩石——流体相互作用的结果的动态特性?
第18题:
全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体,其中起统帅和灵魂作用的是()。
第19题:
智育
体育
劳动技术
德育
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
第23题:
对
错
第24题:
相互依存、相互渗透
相互制约、相互促进
相互影响、相互制约
相互作用、相互促进