第1题:
A、一人同课多轮
B、多人同课异构
C、多人同课同构
D、跟踪式听课
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
第5题:
药物分析课程的内容主要是以()
A六类典型药物为例进行分析
B八类典型药物为例进行分析
C九类典型药物为例进行分析
D七类典型药物为例进行分析
E十类典型药物为例进行分析
第6题:
药物分析的内容主要是以()。
第7题:
下面不是一节体育课课例的主要内容包括的三个环节的是()。
第8题:
战评总结有利于总结经验、吸取教训,对提升部队战斗力具有十分重要的意义,公安消防部队应当对每场战斗充分发扬民主,实事求是的进行战评总结。战评应当按照()的基本程序进行。
第9题:
观看录像、察看现场、介绍情况、分析点评、提问答疑、总结讲评
察看现场、介绍情况、观看录像、分析点评、提问答疑、总结讲评
察看现场、观看录像、介绍情况、提问答疑、分析点评、总结讲评
察看现场、介绍情况、观看录像、提问答疑、总结讲评、分析点评
第10题:
错
对
第11题:
课例设计
课例的过程描述
课例反思
课例的准备
第12题:
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
一般组织课例分析的三个步骤是:提供课例,体会情景;组织讨论,分析材料;()
第18题:
常见的社会化媒体有()。
第19题:
根据对《月之故乡》谱例的分析,设计一课时的音乐课。 要求: (1)教学目标:从课程标准的三个维度进行目标设计,注意行为动词的表述,具有可操作性。 (2)教学环节:关注音乐本体,注重参与体验,注意学习方式,培养学习能力,方法适合全体学生。
第20题:
战评通常按照察看现场、()、总结讲评的程序进行。
第21题:
六类典型药物为例进行分析
七类典型药物为例进行分析
八类典型药物为例进行分析
九类典型药物为例进行分析
第22题:
对
错
第23题:
第24题:
介绍情况、观看录像、提问答疑、分析点评;
介绍情况、提问答疑、观看录像、分析点评;
提问答疑、介绍情况、观看录像、分析点评;
观看录像、介绍情况、提问答疑、分析点评