简述在中学物理教学中运用讲授法怎样遵循学生的发展水平和认知规律。
题目
简述在中学物理教学中运用讲授法怎样遵循学生的发展水平和认知规律。
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第1题：
简述中学物理教学中运用信息技术的原则。答案：解析：现代信息技术在物理教育中的应用为我们提供了新的信息资源和信息载体以及新的学习和交流工具。在中学物理教学中，虽然人们运用信息技术的方式有所不同，但必须遵循一些共同的原则。
(1)科学性原则
物理课件要以科学性为首要原则。物理学作为一门严谨的科学，必然要求其素材逼近真实，在利用信息技术模拟物理过程时.必须符合物理原理。
(2)实验优先原则
物理学是一门以实验为基础的自然科学，不能试图用电脑去代替实验。对于受条件限制而难以演示的实验，要充分利用信息技术的仿真“虚拟”实验室，引导学生进行实验探究。
(3)综合最佳效益原则
物理教学与信息技术整合时，应力求恰当、自如地使信息技术与课堂教学融为一体，统筹安排多种媒体，力争使教学过程最优化.从而取得较好的教学效果。 -
第2题：
中学物理教学中常用的教学方法有哪几种？运用讲授法有哪些要求？
正确答案: 讲授法，实验法，自学法，讨论法等。
讲授法的要求为：
（1）讲授的内容必须处理得当，要符合学生的实际和学生的认知规律；
（2）要加强实验；
（3）讲授时要突出重点，条理清晰，语言要准确简练，能唤起学生头脑中已有的印象，激起学生的积极思考，加速对知识的理解；
（4）讲授的知识要立足于发展学生的能力；
（5）教师要以身作则，通过讲授知识潜移默化地对学生进行思想教育，培养实事求是相信科学，热爱学习的高尚思想情操。 -
第3题：
请举例论述中学物理学习中存在哪些常见的思维障碍以及在教学中怎样帮助学生克服这些思维障碍？
正确答案: 中学物理学习中常见的思维障碍有：
（1）先入为主的生活观念形成的思维障碍；
（2）相近物理概念混淆形成的障碍；
（3）类比不当形成的思维障碍；
（4）物理公式数学化形成的思维障碍；
（5）概念内涵和外延的模糊形成的思维障碍；
（6）思维定势干扰形成的思维障碍。 -
第4题：
中学物理教学的基本方法有讲授法 、实验法、（）、讨论法等。
正确答案:自学法 -
第5题：
教学原则是教师和学生在教学工作中自觉地遵循（），为完成教学任务所必须遵循的行为要求和准则。
- A、生活规律
- B、社会规律
- C、发展规律
- D、教学规律
正确答案:D -
第6题：
以下关于笔算教学的做法合理的是（）
- A、在低年级通过直观演示和具体操作，让学生理解四则运算的意义
- B、把笔算放在口算之前进行教学
- C、在中、高年级注意运用知识的迁移、类推规律，引导学生获取新知识
- D、在整个小学数学教学中，都强调灵活地运用合理、简便的计算方法，要求怎样计算合理、简便就怎样计算
正确答案:A,C,D -
第7题：
在体育教学中，人体生理功能的变化规律和运动能力的形成规律是怎样的？你是如何运用这些规律进行教学的？
正确答案: 生理功能：
一、逐渐提高阶段：从相对安静的较低水平提高到运动时的较高水平
二、稳定状态：人体各器官系统的功能逐渐提高到一定水平后，在一段时间内保持一个波动不大的范围。三、疲劳：当身体活动到一定时间后，产生疲劳，各器官系统功能水平下降。四、恢复过程：运动结束后，各器官系统功能仍处于较高水平，经过一段时间后，才能恢复到安静时状态。并有超量恢复现象。
运动能力：
一、逐渐上升
二、最高水平
三、下降
四、恢复过程 -
第8题：
问答题中学物理教学中常用的教学方法有哪几种？运用讲授法有哪些要求？正确答案： 讲授法，实验法，自学法，讨论法等。
讲授法的要求为：
（1）讲授的内容必须处理得当，要符合学生的实际和学生的认知规律；
（2）要加强实验；
（3）讲授时要突出重点，条理清晰，语言要准确简练，能唤起学生头脑中已有的印象，激起学生的积极思考，加速对知识的理解；
（4）讲授的知识要立足于发展学生的能力；
（5）教师要以身作则，通过讲授知识潜移默化地对学生进行思想教育，培养实事求是相信科学，热爱学习的高尚思想情操。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题中学物理教学的基本方法有讲授法 、实验法、（）、讨论法等。正确答案： 自学法解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题遵循知觉规律，提高教学质量：运用知觉的（）组织教学；运用知觉的选择性规律组织教学；运用知觉的理解性规律组织教学。正确答案： 整体性规律解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请举例论述中学物理学习中存在哪些常见的思维障碍以及在教学中怎样帮助学生克服这些思维障碍？正确答案： 中学物理学习中常见的思维障碍有：
（1）先入为主的生活观念形成的思维障碍；
（2）相近物理概念混淆形成的障碍；
（3）类比不当形成的思维障碍；
（4）物理公式数学化形成的思维障碍；
（5）概念内涵和外延的模糊形成的思维障碍；
（6）思维定势干扰形成的思维障碍。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题在中学物理教学中，应该遵循哪些教学原则？正确答案： （1） 科学性与教育性相结合的原则
（2） 重视科学探究，突出实验的原则
（3） 重视过程与方法，启发思考的原则
（4） 突出学生主体地位，发挥教师主导作用的原则
（5） 密切联系学生实际，重视STS教育的原则解析： 暂无解析 -
第13题：
教育家们在长期的教学实践中，根据感知、理解、巩固、运用的基本认知心理规律，总结和归纳出五个教学环节（）。
组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业
略 -
第14题：
中学物理教学论是以国家的教育方针为依据，以辩证唯物主义为指导，系统地研究中学物理教学现象与问题，揭示中学物理教学规律，指导中学物理教学（）的一门理论兼应用的学科。
正确答案:实践 -
第15题：
在中学物理教学中，应该遵循哪些教学原则？
正确答案: （1） 科学性与教育性相结合的原则
（2） 重视科学探究，突出实验的原则
（3） 重视过程与方法，启发思考的原则
（4） 突出学生主体地位，发挥教师主导作用的原则
（5） 密切联系学生实际，重视STS教育的原则 -
第16题：
注意规律（有意注意和无意注意）在教学中的运用（怎样在教学中集中学生的注意力）
正确答案:（1）运用无意注意的规律组织教学。①首先要消除那些容易分散学生注意教学内容的无意注意的因素，如保持教室的安静②其次，应充分利用容易引起学生对教学内容产生无意注意的因素，如尝试多样化的教学方式③再次，要考虑学生本身状态，如不易过度疲劳，讲课内容符合学生要求，引起学生无意注意。
（2）运用有意注意的规律组织教学。①一方面要经常进行学习目的性教育，目的越明确，注意越容易集中。②另一方面要合理组织教学活动，如课堂提问。③同是要培养学生坚强的意志品质和间接兴趣。
（3）运用两种注意相互转换的规律组织教学。①如上课之初教师听过组织教学活动把学生的注意转移带本节课上来，形成有意注意。②讲授新的内容时，设法让学生对教学内容产生无意注意。③讲授重点和难点时，充分调动学生学习的热情，形成有意注意，等等。 -
第17题：
在课堂教学中，我们怎样运用感知规律，才能增强教学效果？
正确答案: （一）感觉规律的运用：
（1） 感觉适应与感觉强度规律的运用；
（2） 感官协同活动规律的运用；
（二）知觉规律的运用：
（1） 知觉选择性规律在教学中的运用；
（2） 知觉整体性规律在教学中的运用；
（3） 知觉理解性规律在教学中的运用；
（4） 知觉恒常性规律在教学中的运用。
（三）树立学生科学的感知观点：
（1） 用正确的感知观点评价人；
（2） 用科学的观点，解释某些日常现象；
（3） 用辨证的感知观点认识模糊知觉。 -
第18题：
简述教师运用讲授法教学的基本要求
正确答案: 1讲授内容要有科学性、艺术性和教育性
2要遵循启发性原则
3讲授的语言要生动有趣、富有情感，符合幼儿的年龄特点
4坚持体态语与讲解相配合的原则 -
第19题：
在实际的教学中，教师对学生作业采用“漏一补十”…“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
正确答案: 这种做法违背记忆规律，也是行之无效的。学生识记的效果和识记材料的性质和数量关，在一定的时间不宜过多，否则，易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果。同时。“漏一补十”“错罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性．对进一步学习制造一些心理障碍。 -
第20题：
单选题教学原则是教师和学生在教学工作中自觉地遵循（），为完成教学任务所必须遵循的行为要求和准则。A生活规律；
B社会规律；
C发展规律；
D教学规律。
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述中学物理教学中运用信息技术的原则.正确答案：解析： -
第22题：
填空题中学物理教学论是以国家的教育方针为依据，以辩证唯物主义为指导，系统地研究中学物理教学现象与问题，揭示中学物理教学规律，指导中学物理教学（）的一门理论兼应用的学科。正确答案： 实践解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题教育家们在长期的教学实践中，根据感知、理解、巩固、运用的基本认知心理规律，总结和归纳出五个教学环节（）。正确答案： 组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业解析： 暂无解析