在体育心理学中，把推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因称为( )。A.运动动机 B.体育习惯 C.运动兴趣 D.体育态度

题目
在体育心理学中，把推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因称为( )。

A.运动动机
B.体育习惯
C.运动兴趣
D.体育态度
相似考题

1.引起、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为__________。

2.推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（ ）。A.运动动机 B.体育习惯 C.运动兴趣 D.体育态度

3.注重体育教学和学生心理发展关系的研究，应归属于下列哪一范畴（ ）。A.体育心理学 B.锻炼心理学 C.运动心理学 D.社会心理学

4.根据学生参加体育学习和身体锻炼的心理动因指向于体育活动本身,还是指向于体育活动的结果,可以将体育动机分为()。A.内部动机和外部动机B.相对动机和绝对动机C.主动动机和被动动机D.直接动机和间接动机

更多“在体育心理学中，把推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因称为( )。”相关问题

  • 第1题：

    学生参与体育学习与身体锻炼的内部心理动因属于( )
    A．运动原理
    B．运动行为
    C．运动动机
    D．运动结果


    答案：C
    解析：
    运动动机是指由运动目标引发的、推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动机。

  • 第2题：

    体育心理学侧重研究（）

    • A、学生在学习过程中的心理特点和变化
    • B、大众体育锻炼的坚持性问题
    • C、运动员在训练和比赛的心理状态和变化
    • D、教练员的管理问题

    正确答案:A

  • 第3题：

    严格来讲，体育心理学与运动心理学，锻炼心理学是三门不同的学科，各自研究的侧重点不尽相同。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    体育心理学与运动心理学、锻炼心理学是三门（）学科。

    • A、相同的
    • B、认知的
    • C、不同的
    • D、基础的

    正确答案:C

  • 第5题：

    推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。

    • A、运动动机
    • B、体育习惯
    • C、运动兴趣
    • D、体育态度

    正确答案:A

  • 第6题：

    运动动机是由运动兴趣引发的，推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    大众体育心理学主要研究目的是提高参与体育锻炼的（）和（）效应。


    正确答案:前因；心理

  • 第8题：

    单选题
    根据参与运动学习和锻炼活动的心理动因是指向运动过程本身，还是指向运动活动的结果，可以将运动动机分为：（）
    A

    内部动机和外部动机

    B

    直接动机和间接动机

    C

    生物性动机和社会性动机

    D

    直接动机和生物性动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。
    A

    运动动机

    B

    体育习惯

    C

    运动兴趣

    D

    体育态度


    正确答案： A
    解析： 动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它们是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。它是在学生体育学习和身体锻炼活动的需要与参与运动的环境诱因的相互影响下产生的。

  • 第10题：

    单选题
    动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（）。
    A

    社会、生物、内部和外部

    B

    发动、选择、强化和维持

    C

    培养、激发、直接和间接

    D

    探究、创新、转化和完成


    正确答案： A
    解析： 发动功能：学生从事某种体育活动时，表明他们内心一定产生了想要运动的愿望，这个愿望达到一定水平就成为心理动力，推动自己的行动，这就是动机对学生体育学习和身体锻炼行为的发动功能。选择功能：运动动机不仅能发动体育活动行为，而且还能使学生的运动行为具有稳固而特定的内容，使他们的运动行为趋向一定的活动目标。强化功能：运动动机通常还决定了学生体育参与行为的努力程度。活动愿望强烈的学生，在体育学练过程中表现出兴趣浓厚、情绪高昂、注意集中、肯于付出的特点，遇到困难时，克服困难的决心也越大。而在体育活动中情绪低迷、注意分散、怕苦怕累、遇难而退的学生，往往动机不足。维持功能：运动动机与体育活动坚持时间的长短也有直接的关系。当学生参加自己喜欢的活动时，持续的时间就较长，即使在疲劳的状态下也能够坚持一定时间。但若是进行不喜爱的项目时，持续的时间就短，保持较长时间的难度也较大。

  • 第11题：

    单选题
    体育心理学与运动心理学、锻炼心理学是三门（）学科。
    A

    相同的

    B

    认知的

    C

    不同的

    D

    基础的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    体育心理学侧重研究（）
    A

    学生在学习过程中的心理特点和变化

    B

    大众体育锻炼的坚持性问题

    C

    运动员在训练和比赛的心理状态和变化

    D

    教练员的管理问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生有意识地探究或参与某一运动项目所表现出的心理倾向，在体育心理学中称为( )
    A．运动兴趣
    B．目标定向
    C．运动习惯
    D．体育态度


    答案：A
    解析：
    运动兴趣是人们积极地认识、探究或参与体育运动的一种心理倾向，是获得体育与健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。

  • 第14题：

    注重体育教学与学生心理发展关系的研究，应归属于下列（）范畴。

    • A、体育心理学
    • B、锻炼心理学
    • C、运动心理学
    • D、社会心理学

    正确答案:A

  • 第15题：

    体育心理学；运动心理学和锻炼心理学三个心理学的侧重点？


    正确答案: （1）体育心理学侧重研究体育教学过程中的心理现象，特别是学生在学习过程中的心理特点和变化。
    （2）运动心理学侧重研究竞技运动训练和比赛中的心理现象、特别是运动员在训练和比赛过程中的心理状态和变化。
    （3）锻炼心理学侧重研究体育锻炼过程中的心理现象，体育心理学、运动心理学和锻炼心理学都是围绕人从事身体练习活动中发生的心理现象展开的研究。
    三者共同点在于：1、研究对象都是参与身体活动的人2、研究的内容涉及从事身体活动中人的心理现象3、研究方法相同。

  • 第16题：

    动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（）。

    • A、社会、生物、内部和外部
    • B、发动、选择、强化和维持
    • C、培养、激发、直接和间接
    • D、探究、创新、转化和完成

    正确答案:B

  • 第17题：

    推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）。

    • A、运动动机
    • B、体育习惯
    • C、运动兴趣
    • D、体育态度

    正确答案:A

  • 第18题：

    体育心理学、运动心理学和锻炼心理学各自的研究侧重点是什么？


    正确答案:体育心理学侧重研究体育教育教学过程中的心理现象，特别是学生在学习过程中的心理特点和变化。运动心理学侧重研究竞技运动训练和比赛中的心理现象，特别是运动员在训练和比赛过程中的心理状态和变化。锻炼心理学侧重研究体育锻炼过程中的心理现象。

  • 第19题：

    学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。

    • A、发动
    • B、选择
    • C、强化
    • D、维持

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    注重体育教学与学生心理发展关系的研究，应归属于下列（）范畴。
    A

    体育心理学

    B

    锻炼心理学

    C

    运动心理学

    D

    社会心理学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）。
    A

    运动动机

    B

    体育习惯

    C

    运动兴趣

    D

    体育态度


    正确答案： A
    解析： 运动动机是指由运动目标引发的、推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。

  • 第22题：

    判断题
    运动动机是由运动兴趣引发的，推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    体育心理学；运动心理学和锻炼心理学三个心理学的侧重点？

    正确答案： （1）体育心理学侧重研究体育教学过程中的心理现象，特别是学生在学习过程中的心理特点和变化。
    （2）运动心理学侧重研究竞技运动训练和比赛中的心理现象、特别是运动员在训练和比赛过程中的心理状态和变化。
    （3）锻炼心理学侧重研究体育锻炼过程中的心理现象，体育心理学、运动心理学和锻炼心理学都是围绕人从事身体练习活动中发生的心理现象展开的研究。
    三者共同点在于：1、研究对象都是参与身体活动的人2、研究的内容涉及从事身体活动中人的心理现象3、研究方法相同。
    解析： 暂无解析

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