参考答案和解析
答案:
解析:
(1)学生是学习的主人,教师是教学的主人。学生的学和教师的教相互影响,相互促进。
(2)在人格上是平等的关系。
(3)在社会道德上是相互促进的关系。
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  • 第1题:

    教育活动的基本关系是( )。

    A. 学生与学生之间的关系
    B. 班主任与科任教师之间的关系
    C. 家长与老师之间的关系
    D. 学生与老师之间的关系

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    马老师为了和学生打成- -片,以知心姐姐的身份和学生相处,教导主任认为,这样处理学生关系太随便,如果你是马老师,你怎么做?


    答案:
    解析:
    我会作如下处理:
    第一,我认为马老师关爱学生,与学生和谐融洽是值得我们肯定和学习的。
    第二,教导主任的批评和顾虑也是又道理的。身为教师与学生相处打成一片是需要一一个度的,这个度一定要把握好。
    第三,我认为与学生相处不仅要成为益友还要成为良师,在学生中要树立一定的威信, 可以更好的管理班级体,课堂教学可以更好的开展,课后多与学生的接触能更好的了解学生。
    第四,与学生相处要严慈相继,成为学生的良师益友

  • 第3题:

    某幼儿园指派李老师带领学生到电影院看电影,由于电影院灯光暗淡,学生陈某在台阶上不慎摔倒,致使头部受到严重伤害,对于陈某所受伤害应承担法律责任的是()。


    A.李老师

    B.电影院

    C.李老师和电影院

    D.学校和电影院

    答案:D
    解析:
    根据《学生伤害事故处理办法》第二章事故与责任第九条、第十条的相关内容可判定学校和电影院应该承担相应责任。故选D。

  • 第4题:

    幼儿园的老师在工作过程中因失误造成幼儿受伤,需要支付医疗费用时,责任主体是()。

    • A、幼儿园
    • B、当事老师
    • C、幼儿家长
    • D、幼儿园和当事老师

    正确答案:A

  • 第5题:

    在老师和学生的反转体验中,老师需要注意的是()

    • A、老师可以随时行使特权,提出暂停
    • B、老师在此时只是一个普通的学生,不可以使用老师的特权来评判或者干涉学生的策略体验
    • C、每次这个"假学生"和"小老师"互动时,这个假学生的位置都要明显低于这个小老师,如果小老师站着,假学生可以坐着,如果小老师坐着,假学生就要蹲在地上对话
    • D、学生不知如何继续时,老师可以随时提供帮助

    正确答案:B,C

  • 第6题:

    你怎么看待小学老师和幼儿园老师之间的区别?


    正确答案: (1)幼儿园教师保育与教育同等重要,小学教师主要是教育;
    (2)幼儿园教师需要更多的爱心,耐心和童心;
    (3)教学组织形式,幼儿园以游戏化的形式进行教育;小学以课程教学为主;

  • 第7题:

    如果班主任能协调好与()的关系就可以使同事关系、师生关系都比较和谐。

    • A、学生之间
    • B、学生与老师之间
    • C、学生与学校之间
    • D、任课老师之间

    正确答案:B

  • 第8题:

    如何能有效激发学生的内在成人自我状态:()。

    • A、老师的控制,批评,指正行为
    • B、老师的关爱,帮助行为
    • C、老师对与学生关系双赢的一种寻求行为
    • D、老师的抱怨,不满行为

    正确答案:C

  • 第9题:

    王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净,并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是,王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后,王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁,利用班会和学生讨论了群体与个体的关系,学生们讨论得热火朝天。从此后,王老师再也没有为班级卫生操心。王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?()

    • A、树立榜样
    • B、价值辨析
    • C、强化与惩罚
    • D、群体约定

    正确答案:A,B

  • 第10题:

    单选题
    梅奥与霍桑的关系是()
    A

    老师和学生的关系

    B

    实验者和实验场所的关系

    C

    朋友关系

    D

    老总和公司的关系


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    如果班主任能协调好与()的关系就可以使同事关系、师生关系都比较和谐。
    A

    学生之间

    B

    学生与老师之间

    C

    学生与学校之间

    D

    任课老师之间


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    说话人是什么关系?
    A

    夫妻

    B

    同事

    C

    经理和职工

    D

    老师和学生


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    小高老师教学责任很强,但教学不讲究方式,对学生的意愿不注意听取,学生只能唯命是从,不能发挥独立性和创造性。由此推测小高老师与学生之间的关系属于()师生关系。

    A.放任型
    B.专制型
    C.民主型
    D.权威型

    答案:B
    解析:
    专制型的师生关系模式是以命令、疏远为中心和行为特征的。

  • 第14题:

    星星幼儿园共有85名学生,关于这些学生,幼儿园的陈老师、李老师和张老师有如下
    看法:
    陈老师说:“这些学生中有些是外国人。”
    李老师说:“学生中的小贝不是外国人。”
    张老师说:“这些学生中有些不是外国人。”
    实际上,上述三名老师的看法只有一人是正确的。则以下(  )项一定为真。

    A.85名学生都不是外国人
    B.有些学生不是外国人
    C.小贝不是外国人
    D.85名学生都是外国人

    答案:D
    解析:
    陈老师和张老师的话为下反对关系,必有一真,因只有一人看法正确,则李老师的话必为假。则小贝是外国人,即有些学生是外国人.陈老师的说法为真,张老师的说法为假,进而可推出所有学生都是外国人。故答案选D。

  • 第15题:

    关于辅导老师下列说法中正确的是()

    • A、辅导老师提出转介是对学生的不尊重
    • B、辅导老师有权利追问学生的隐私
    • C、辅导老师和求助学生是平等的关系
    • D、辅导老师对求助学生的接纳是有限度的

    正确答案:C

  • 第16题:

    幼儿园团队成员说的是幼儿园的全体()。

    • A、学生
    • B、家长
    • C、老师
    • D、教职工

    正确答案:D

  • 第17题:

    梅奥与霍桑的关系是()

    • A、老师和学生的关系
    • B、实验者和实验场所的关系
    • C、朋友关系
    • D、老总和公司的关系

    正确答案:B

  • 第18题:

    幼儿园学生的法定监护人是()

    • A、老师
    • B、幼儿园
    • C、社会
    • D、父母

    正确答案:D

  • 第19题:

    学生带来的困扰,往往并不是学生个人的问题,常常是学生和家长、老师、同学等互动关系的一种结果。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    班主任与科任老师之间的关系应是()。

    • A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见
    • B、严禁学生中不尊重科任老师的言行
    • C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见
    • D、以上关系都须处理好

    正确答案:D

  • 第21题:

    判断题
    老师跟学生的关系就是“授”“受”的关系。
    A

    B


    正确答案:
    解析:
    师生关系首先应该建立在相互尊敬的基础上,在教育内容上是授受关系,在人格上是平等关系,在思想道德上是相互促进的关系。

  • 第22题:

    单选题
    在学生阶段,()(特别是那些在学生心目中享有较高威信的老师)对学生的影响尤其大,老师的鼓励与支持可能决定学生终生对某一学科、专业或工种的兴趣,从而走上职业道路。
    A

    中学老师

    B

    大学老师

    C

    小学老师

    D

    幼儿园老师


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    问:对话人是什么关系?
    A

    老师和学生

    B

    老师和家长

    C

    丈夫和妻子

    D

    园长和老师


    正确答案: B
    解析: 暂无解析