加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（ ）A.正强化 B.负强化 C.正迁移 D.负迁移

题目
加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（ ）

A.正强化
B.负强化
C.正迁移
D.负迁移
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1.加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（ ）A．正强化B．负强化C．正迁移D．负迁移

2.乘法指令的执行子周期和加法指令的执行子周期一样长。()此题为判断题(对，错)。

3.互补事件可以运用概率的加法和概率的乘法。 （ ）此题为判断题(对，错)。

4.幼儿在学习加减法时,学习加法比减法容易。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：C
解析：
正迁移指一指学习活动对另一只学习活动的促进作用。加法和乘法的学习之间都是相互促进的。所以是正迁移现象。（本解析由张恩凯提供）
更多“加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（ ）”相关问题

  • 第1题：

    在学习乘法之前先学习加法和减法，体现的课程设计方式是()。

    A.横向组织
    B.水平组织
    C.纵向组织
    D.综合组织

    答案：C
    解析：
    知识由浅入深是纵向组织的课程设计方式。先学习难度较小的加减法，再学习难度大的乘法，体现了课程设计方式中的纵向组织。

  • 第2题：

    功率变送器中，有功功率测量的关键部件常采用（）。

    • A、集成模拟乘法器、时间分割模拟乘法器、采样乘法器
    • B、集成模拟加法器、时间分割模拟加法器、采样加法器
    • C、集成模拟除法器、时间分割模拟乘法器、采样除法器

    正确答案:A

  • 第3题：

    分频是对信号频率进行（）运算。

    • A、加法
    • B、减法
    • C、乘法
    • D、除法

    正确答案:D

  • 第4题：

    IntelATOM处理器在一个周期能同时处理（）

    • A、两条浮点加法指令
    • B、两条浮点乘法指令
    • C、浮点加法和浮点乘法指令
    • D、浮点除法和浮点乘法指令

    正确答案:C

  • 第5题：

    互补事件可以运用概率的加法和概率的乘法。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    外加毛利率法是用（）。

    • A、减法和除法
    • B、加法和乘法
    • C、加法和除法
    • D、减法和乘法

    正确答案:B

  • 第7题：

    对6.4³101-6.4进行简算，将会运用（）。

    • A、乘法交换律
    • B、乘法分配律
    • C、乘法结合律
    • D、加法结合律

    正确答案:B

  • 第8题：

    加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正迁移
    • D、负迁移

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    定额中遇有两个或两个以上系数时，按（）计算。
    A

    乘法

    B

    连乘法

    C

    加法

    D

    连加法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    将整数5，5，5，1经过加工后得到结果为24所用的原理是（）。
    A

    乘法对加法的结合律

    B

    乘法对减法的结合律

    C

    乘法对加法的分配率

    D

    乘法对减法的分配率


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对6.4³101-6.4进行简算，将会运用（）。
    A

    乘法交换律

    B

    乘法分配律

    C

    乘法结合律

    D

    加法结合律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也影响着对加法的重新理解，这在心理学中叫（）。

    正确答案： 学习迁移
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    加法和乘法的区别?


    答案：
    解析：
    乘法是求几个相同加数的和的运算，比如3+3+3=9，它可以表示为3×3=9。当然，这时候，至少有一个因数是整数。所以乘法和加法可以是一种包含关系。就像乘法与乘方一样。

  • 第14题：

    时间序列分解法可以有乘法模型和加法模型两种表示方式，其中乘法模型都是相对值来表示预测值的，加法模型都是用绝对值来表示预测值的。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    定额中遇有两个或两个以上系数时，按（）计算。

    • A、乘法
    • B、连乘法
    • C、加法
    • D、连加法

    正确答案:B

  • 第16题：

    在数与计算中存在很多相互依存、对立统一的关系，以下属于对立关系的是（）。

    • A、加法与乘法
    • B、除法与约分
    • C、加法与减法
    • D、乘法与通分

    正确答案:C

  • 第17题：

    执教”分数乘法”，对学生进行知识起点水平分析，下列选项可以不用考虑的是（）。

    • A、学生是否能正确进行同分母加法计算
    • B、学生是否理解乘法的意义
    • C、是否有学生已会算分数乘法
    • D、学生是否喜欢做分数乘法题

    正确答案:A

  • 第18题：

    与逻辑关系也叫（）。

    • A、逻辑加法
    • B、逻辑乘法
    • C、逻辑减法
    • D、逻辑除法

    正确答案:B

  • 第19题：

    加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也影响着对加法的重新理解，这在心理学中叫（）。


    正确答案:学习迁移

  • 第20题：

    判断题
    时间序列分解法可以有乘法模型和加法模型两种表示方式，其中乘法模型都是相对值来表示预测值的，加法模型都是用绝对值来表示预测值的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    IntelATOM处理器在一个周期能同时处理（）
    A

    两条浮点加法指令

    B

    两条浮点乘法指令

    C

    浮点加法和浮点乘法指令

    D

    浮点除法和浮点乘法指令


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    互补事件可以运用概率的加法和概率的乘法。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在数与计算中存在很多相互依存、对立统一的关系，以下属于对立关系的是（）。
    A

    加法与乘法

    B

    除法与约分

    C

    加法与减法

    D

    乘法与通分


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正迁移

    D

    负迁移


    正确答案： B
    解析： 正迁移指一指学习活动对另一只学习活动的促进作用。加法和乘法的学习之间都是相互促进的。所以是正迁移现象。

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