家风又指门风。是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理，甚至影响人一生。这表明()。 ①文化对人的影响来源于特定的文化环境 ②文化对人的影响是强制的、深远持久的 ③要全面继承传统道德准则和处世伦理 ④家庭教育是传达社会规范、培养良好风尚的重要途径A.①② B.②③ C.①④ D.②④
题目
①文化对人的影响来源于特定的文化环境
②文化对人的影响是强制的、深远持久的
③要全面继承传统道德准则和处世伦理
④家庭教育是传达社会规范、培养良好风尚的重要途径
B.②③
C.①④
D.②④
相似考题
参考答案和解析
更多“家风又指门风。是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理，甚至影响人一生。这表明()。 ”相关问题
-
第1题：
以家风，树国风
家风是一个家庭流风余韵的智慧基因，也是一个民族繁荣发展的文化密码，更是一个国家欣欣向荣的精神血脉。正如《曾国藩家书》展现了曾氏门风的学识造诣;崇德向善、勤劳果敢的民族美德则凸显了中华民族数千年的文明精髓;相让有礼、兼容并包的礼仪风范更是彰显了我国的大国气度。由此可见，家风是国风的土壤，国风是家风的升华。
家风是培育崇德向善之民风的源泉。伦理感与道德感的养成无不源于家庭教育与门风素养，曾国藩的“治家八诀”成就了曾氏一族的“清芬世守，盛德日新”;周总理节约简朴的懿行嘉言造就了周氏一族的崇尚节俭之风;同样，洛克菲勒家族“财富来源于勤奋”的家训更是成为了美国现代社会财富观的主流。“一乡风化，则强国之根，基于此”，良好的家庭教育不仅会促使家族门风世代兴旺、清正，更会通过一个家族挺拔门风带动一带乃至一代民风的教化与升华。因此，需将家教的功能上升至强国固根层面。
家风是滋养公平正义之社风的甘露。家庭是社会的组成单元，家风也是社会道德、群体氛围、大众文化的原始“生产”场域。然而，无论是“我爸是李刚”式的嚣张跋扈之风还是“有钱便任性”式的强权逻辑，不仅助长了为富不仁的残暴，还会加剧阶层之间的对立，更淡化了规则意识、践踏法治尊严、侵蚀社会秩序，从而社会公平正义之心、之礼、之行都难以推进。相反，遵规守法、诚实经营、奖惩有度的社会规则无不源于遵纪守礼、诚实守信、乐善好施、赏罚分明的家训、家规。因此，需重视家风建设的常态长效，以此推动社会主义核心价值观的落地生根。
家风是建设廉洁勤政之政风的根基。“贪腐亲兄弟、寻租父子兵”成为近几年腐败案件的高发表征，而这种“亲缘腐败”的根源主要还是在于“老子搭台、儿子收钱”式的贪婪家风。一些领导干部不仅不能以身作则、廉洁齐家，更对家人的特权思维、虚荣之心、贪婪行径默许无视，甚至包庇纵容。腐化的家风直接吞噬了领导干部拒腐防变的能力，一次又一次的突破党纪国法的红线。由此可见，党员干部必须注视家风建设，将家风建设与党风、政风密切联系在一起。
家风关于家运，更关乎国运。家风不仅能生生不息地传承着家族繁荣，更会潜移默化地影响着国家精神支柱的稳固。只有以齐家的智慧方能铸就治国的伟绩，也惟有如此，方能以家风养国风、以国风育家风，不断壮大国家软实力。答案：解析：无解析,请查看标题题目及内容 瑞牛题库考试软件 www.niutk.com -
第2题：
甲午马年新春伊始，中央电视台推出的“新春走基层：家风是什么？”引发公众关注与热议。针对央视家风的调查，网友表达了自己的现点和看法。 网友甲：家风就是勤勤恳恳做事，本本分分做人。家风不在嘴上，家风在行动上。 网友乙：家风是一个小家庭或者大家庭所尊循或崇尚的风气和品质。家风既有家的特性，又有“社风”的共性。 网友丙：弘扬家风，人格爱国第一，人无品格，行之不远。 网友丁：“家风正，则国正”。从家风开始，推动党风政风、社风民风改善。 运用生活与哲学知识，谈谈对网友观点的认识。（8分）
正确答案: ①实践是认识的目的和归宿。甲认识到家风不在嘴上，应重在行动，重在实践服务。（2分）
②事物是共性与个性的统一。乙认识到家风既有家的特性，又有“社风”的共性。（2分）
③价值观对人们的行为具有导向、制约和驱动作用。正确的价值观，要求做出正确的价值判断和价值选择。丙认识到传承和弘扬家风，要弘扬爱国主义精神。（2分）
④事物是普遍联系。丁认识到搞好家风，有利于推动党风政风、社风民风改善。（2分） -
第3题：
阅读材料，完成下列要求。 家风又指门风，一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。在当代中国，家风就是中国文化在现代社会的积淀、传承和弘扬，是中国社会核心价值的体现。培育社会主义核心价值观，必须重视良好家风建设。甲午马年新春伊始，中央电视台推出的“新春走基层：家风是什么？”引发了社会与公众的关注。传统家风是建设良好家风的重要资源。运用辩证的否定观，谈谈在家风建设中如何认识和对待这一资源。（6分）
正确答案: ①辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，要求我们树立创新意识。建设良好家风要坚持辩证的否定观。（2分）
②辩证的否定既是联系的环节又是发展的环节。积极吸收、保留、改造传统家风中的一切积极因素作为自己存在和发展的基础，做到“古今中用”，“推陈出新”。（2分）
③辩证的否定实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留。对待传统家风要取其精华，去其糟粕。（2分） -
第4题：
“在新的历史条件下，坚持科学发展观，就是坚持用马克思主义的世界观和方法论指导新的发展实践。”这主要是因为（）
- A、有什么样的方法论就有什么样的世界观
- B、有什么样的世界观就有什么样的方法论
- C、世界观对方法论具有促进作用
- D、世界观与方法论是相互决定、相互影响的
正确答案:B -
第5题：
一般情况下，世界观和方法论是一致的，有什么样的方法论，就有什么样的世界观。
正确答案:错误 -
第6题：
道家风格态度指什么？
正确答案: 中国传统文化精神中，除儒教伦理为其精神主干外，尚有一迷人之表现，这就是一种飘逸潇洒、与世推移的风格气度。它不凝滞于物，不为外在关系所累，推崇玄妙的“道”的精神，以与“道”为一的境界为做人的极致。围绕着“道”，老子发展出一套对中国人的行为方式产生深远影响的哲学世界观，庄子继承了老子的哲学思想，并以其独特的人格与思想魅力，成为影响、塑造中国传统文化面貌的重要因素。 -
第7题：
“做人要实”强调的是做人的（）。这就要求领导干部要始终把诚实务实作为个人立身处世的基本准则，坚守做人做事的底线，自觉加强政治品格和思想道德建设，对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派，对党的事业忠诚，对人民利益忠诚，做一个让党放心、群众爱戴的领导干部。
- A、做人的政治品格和道德素质
- B、做事的行为准则和要求
- C、发展的目标和方法
- D、执行的态度和力度
正确答案:A -
第8题：
家风又指门风，是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理，甚至影响人一生。春节期间，中央电视台推出《新春走基层·家风是什么》系列报道，引发公众对传统家庭教育的关注与热议。（）①文化对人的影响来源于特定的文化环境②文化对人的影响是有形的、深远持久③中华民族要积极接受传统伦理道德思想④家庭教育是培养良好风尚的重要途径
- A、①②
- B、①③
- C、①④
- D、②④
正确答案:C -
第9题：
公道正派是公务员为人处世的基本道德准则。
正确答案:正确 -
第10题：
单选题家风又指门风，是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理，甚至影响人一生。春节期间，中央电视台推出《新春走基层·家风是什么》系列报道，引发公众对传统家庭教育的关注与热议。（）①文化对人的影响来源于特定的文化环境②文化对人的影响是有形的、深远持久③中华民族要积极接受传统伦理道德思想④家庭教育是培养良好风尚的重要途径A①②
B①③
C①④
D②④
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题教育具有的两层伦理意义是指（）。A狭义的教育伦理，指教育应包括哪些内容，德育在教育中占何种地位，教育应遵循什么样的道德原则，教育过程能够培养出具有什么样品质的人，教师应具有什么样的职业道德等等
B广义的教育伦理，指怎样确立教育在社会生活结构中或体系中的地位和作用，如何评价人们对教育的态度，以及社会应该赋予教育什么样的性质和目标等等
C广义的教育伦理就是指教育的社会道德价值
D狭义的教育伦理是指教育的个人道德价值
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题诚信是做人最起码的道德品质，是为人处世最基本的行为规范，是各种职业道德的（）。A原因
B结果
C精髓
D条件
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
世界观和方法论是统一的，有什么样世界观就有什么样的方法论，一定的（），并反过来影响世界观。
正确答案:方法论又体现一定的世界观 -
第14题：
做"零缺陷"需要什么样的素质？以下表述错误的是（）。
- A、有志气，做人诚实
- B、有计划，做事求实
- C、有办法，做事踏实
- D、有手段，做事灵活
- E、有思路，勇于创新
正确答案:D,E -
第15题：
家风是包罗文化密码的中国书本，是建立在中华文化之根上的集体认同，是每个个体成长的精神足印。在今天，重视家风教育是因为（） ①家风对人的影响具有潜移默化的特点 ②家风是中华文化源远流长的重要见证 ③家风影响人们的交往行为和交往方式 ④家风是维系民族生存发展的精神纽带
- A、①③
- B、①④
- C、②③
- D、②④
正确答案:A -
第16题：
阅读材料，完成下列要求。 家风又指门风，一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。在当代中国，家风就是中国文化在现代社会的积淀、传承和弘扬，是中国社会核心价值的体现。培育社会主义核心价值观，必须重视良好家风建设。甲午马年新春伊始，中央电视台推出的“新春走基层：家风是什么？”引发了社会与公众的关注。一些家庭进行家风教育时，有时会出现长辈不厌其烦，晚辈不胜其烦的现象。从生活与哲学方法论的角度，你认为采取怎样的家风教育方式更有效？
正确答案: ①家风教育要一切从实际出发，实事求是；不可违背青少年成长实际和规律；
②家风教育要循序渐进，坚持适度原则；
③家风教育要有针对性，具体问题具体分析；
④家风教育要抓住重点。（每点2分。答出任意三点可得全分，其他角度言之有理可酌情给分。） -
第17题：
心理学家华生等认为，个体的心理发展是环境影响或塑造的结果。有什么样的环境就有什么样的心理和行为。
正确答案:正确 -
第18题：
诚信是做人最起码的道德品质，是为人处世最基本的行为规范，是各种职业道德的（）。
- A、原因
- B、结果
- C、精髓
- D、条件
正确答案:C -
第19题：
叙述态度的概念和成分并说明态度对行为有什么样的影响？
正确答案: 态度是关于物体、人物和事件的评价性陈述，这种评述可以是赞同的，也可以是反对的，它反映了一个人对于某一对象的内心感受。把态度看成是由三部分组成，即认知、情感和行为，这有助于我们理解态度的复杂性，以及态度与行为之间的潜在联系。这三部分密切相关，特别是，认知和情感在很多方面是不可分离的。
1、认知：指人对事物的看法、评价以及带评价意义的叙述。包括个人对某一对象的理解、认识以及肯定与否定的评价。
2、情感：即人对事物的好恶，带有感情色彩和情绪特征。情感是态度中的情绪或感受部分，情感能够导致行为结果。
3、行为：指个体以某种方式对某人或某事做出行动的意向。
早期研究认为，态度作为原因影响到行为，也就是说，人们所持有的态度决定了他们所做的事。后来研究者得出结论，态度与行为之间并无相关关系，即使有，也是很弱的关系。近期的研究表明，如果考虑一些调节变量，态度可以有力地预测未来的行为，并且可以证实早期的结论。
调节变量是态度的重要性，态度的具体性，态度的可提取性，是否存在社会压力以及个体对于这种态度是否具有直接经验。重要的态度是那些基本的价值观、自我利益的反应，或是反应了一个人对于自己看中的个体或群体的认同。那些被个体认为很重要的态度，倾向于与行为表现出高度的相关性。态度和行为越是具体，他们之间的联系就越有利。很容易回忆起来的行为比那些不容易从记忆中提取出出来的态度更可能预测行为。当社会压力在某种方式上拥有绝对权力时，态度与行为之间更可能出现差异。最后，如果个体对于态度所针对的事件有着直接经验，则态度和行为之间的关系很可能更强烈。
自我知觉理论，即在事实发生之后能够使已经发生的活动讲得通的一种态度。与认知失调理论正好相反，他们认为态度是一种很随意的言语陈述，自我知觉理论指出，人们倾向于找出一种听起来合理的答案。自我知觉理论得到了广泛的支持，尽管传统的态度——行为关系总体来说正相关，但行为态度之间的关系更为有力。当你对某一事件缺乏经验，或过去对它考虑较少时，你会倾向于从你的行为中推断自己的态度。但是，当你的态度早已在脑中形成，并且界定的十分清晰时，那么这些态度很可能会指导你的行为。 -
第20题：
有什么样的决策，就有什么样的实践。这表明决策具有（）特点。
- A、判断性
- B、指导性
- C、选择性
- D、创造性
正确答案:B -
第21题：
知廉明耻，是做人的最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是（）。
- A、联系是普遍的和无条件的
- B、有什么样的世界观就有什么样的方法论
- C、先知后行重在知
- D、有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
正确答案:B -
第22题：
单选题知廉明耻，是做人的最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是（）。A联系是普遍的和无条件的
B有什么样的世界观就有什么样的方法论
C先知后行重在知
D有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
正确答案： A解析： “盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，是指大凡不廉洁的人没有什么东西不拿，不知羞耻的人没有什么事不做，这体现了世界观决定方法论，B适合题意;联系是普遍的，但是有条件的，A是错误的;实践是认识的基础，C是错误的;D材料没有体现;故本题答案选B。 -
第23题：
填空题世界观和方法论是统一的，有什么样世界观就有什么样的方法论，一定的（），并反过来影响世界观。正确答案： 方法论又体现一定的世界观解析： 暂无解析