班级管理的意义和作用是什么?
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第1题：
班级管理的意义与特点分别是什么？
（1）班级管理是指班级管理者为构建良好班集体和实现班级工作目标，通过对学校及班级资源进行计划、组织、指导、协调而进行的一系列的活动。简单地说，班级管理指班主任对全班学生的思想、学习、劳动、生活等各项工作的管理。班级管理是学校工作的基础，是开展教育活动的保证，是建设班级集体的必需。
（2）其特点有：教育性与发展性；广泛性与丰富性；不成熟性与多样性等。
略 -
第2题：
班级目标管理的意义是什么？
（1）调动全体学生的积极性；
（2）促进良好班风的形成；
（3）实现班级管理的规范化、科学化；
（4）推进素质教育的全面实施。
略 -
第3题：
班级日常管理的意义是什么？
（1）日常管理为班级创造有序的生活环境；
（2）日常管理是班主任管理班级的切入点；
（3）实施日常管理就是对学生进行养成教育。
略 -
第4题：
生产与动作管理的作用和意义是什么？
正确答案: 生产动作是企业创造价值的主要环节
生产动作是企业经营的基本职能之一
财务、营销、生产、技术、人力资源
生产动作是企业竞争力的源泉 -
第5题：
班级管理目标对班级管理实施的作用有哪些？
正确答案:导向作用、聚合作用、激励作用 -
第6题：
班主任在班级管理中的地位和作用是什么?
正确答案: 1、班主任是班级教师集体的组织者和灵魂。为了充分发挥各科教师的作用，班主任就必须对各科教师进行协调以形成教育合力，提高教育效果。2、班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者。作为教育者，他不仅以自身力量和品格去教育学生、感化学生，还要创建班集体，创建一个能对成员产生教育影响的集体。3、班主任是保证各种影响协调一致的协调员。班主任要协调学校、家庭和社会这三者间的关系，使之成为影响学生的合力。4、班主任是联系班级与班级、班级与学校的纽带。 -
第7题：
班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？班级文化体现在哪些方面？从几方面展开？如何增强班级凝聚力？
正确答案: 班级的核心精神是文化。班级文化建设是一种价值观建设，文化是班级的灵魂，渗透于班级建设的方方面面，贯穿于班级成长的始终。
（1）激励作用：班级文化越好，学生个体目标完善的需要越迫切，学生会为完善与发展集体，而自觉地奋发努力。
（2）凝聚作用：班级文化是班级成员共同创造的群体文化，寄托着他们共同的理想和追求，体现着他们共同的心理意识、价值观念和文化习性。班级文化能激发成员对班级目标准则的认同感和作为班级一员的使命感自豪感、归属感，从而形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。
（3）融合作用：是指班级文化对学生具有潜移默化的浸染作用，让置身其中的学生产生一种积极向上奋发图强的情感。
（4）审美同化作用：学生在学习、活动和交往中体现出来的道德美、语言美、情感美、人格美，这些美的因素对班级学生产生深刻的影响，使他们逐渐形成美的思想、美的言行、美的情操。
班级文化体现在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面。
塑造班级文化、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。 -
第8题：
问答题幼儿园班级管理的目的和意义有哪些？正确答案： 幼儿园班级管理的目的和意义有：
（1）提高幼儿园管理的整体效益；
（2）保证保教工作的顺利开展；
（3）协调和统一各种教育力量；
（4）促进优良班集体的形成；
（5）培养幼儿自我管理的能力。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题班级管理目标对班级管理实施具有（ ）作用、（ ）作用和（ ）作用。正确答案： 导向作用,聚合作用,激励作用解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题班级活动的意义是什么？正确答案： 1.有利于学生思想品德教育
2.有利于理论联系实践
3.有利于学生的身心发展解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题班级管理的出发点和归宿是什么？（）A制定班级管理目标
B营造和谐健康的班级氛围
C培养学生的自我管理能力，实现学生自治
D学生综合素质评价
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题班主任在班级管理中的地位和作用是什么?正确答案： 1、班主任是班级教师集体的组织者和灵魂。为了充分发挥各科教师的作用，班主任就必须对各科教师进行协调以形成教育合力，提高教育效果。2、班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者。作为教育者，他不仅以自身力量和品格去教育学生、感化学生，还要创建班集体，创建一个能对成员产生教育影响的集体。3、班主任是保证各种影响协调一致的协调员。班主任要协调学校、家庭和社会这三者间的关系，使之成为影响学生的合力。4、班主任是联系班级与班级、班级与学校的纽带。解析： 暂无解析 -
第13题：
班级精神文化的作用是什么？
班级精神文化的作用主要表现为凝聚和制约两个方面。
略 -
第14题：
班级安全教育管理的意义是什么？
（1）安全教育管理是学生生命成长与发展的需要；
（2）安全教育管理是深化素质教育的需要；
（3）安全教育管理是家庭幸福与社会和谐发展的需要。
略 -
第15题：
班级管理的出发点和归宿是什么？（）
- A、制定班级管理目标
- B、营造和谐健康的班级氛围
- C、培养学生的自我管理能力，实现学生自治
- D、学生综合素质评价
正确答案:C -
第16题：
班级活动的意义是什么？
正确答案: 1.有利于学生思想品德教育
2.有利于理论联系实践
3.有利于学生的身心发展 -
第17题：
班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？
正确答案: 班级的核心精神是文化。
如果说开展班级和党团组织的队伍建设、制度建设是在增加集体的“智商”，那么文化建设就是在致力于班级和党团组织“情商”水平的提高。班级文化建设是一种价值观建设，文化建设可以通过非权力性因素和非技术化手段来提升班级的管理水平和育人水准。文化是班级的灵魂，它渗透于班级建设的方方面面，贯穿于班级成长的始。班级文化体系在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面，可以从分为塑造、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。 -
第18题：
班级常规管理的基本内容和要求是什么？
正确答案:（1）组织纪律管理。
（2）环境与卫生管理。
（3）文档管理。
（4）工作计划和总结。 -
第19题：
问答题班级安全教育管理的意义是什么？正确答案： （1）安全教育管理是学生生命成长与发展的需要；
（2）安全教育管理是深化素质教育的需要；
（3）安全教育管理是家庭幸福与社会和谐发展的需要。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题班级管理的意义与特点分别是什么？正确答案： （1）班级管理是指班级管理者为构建良好班集体和实现班级工作目标，通过对学校及班级资源进行计划、组织、指导、协调而进行的一系列的活动。简单地说，班级管理指班主任对全班学生的思想、学习、劳动、生活等各项工作的管理。班级管理是学校工作的基础，是开展教育活动的保证，是建设班级集体的必需。
（2）其特点有：教育性与发展性；广泛性与丰富性；不成熟性与多样性等。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题生产与动作管理的作用和意义是什么？正确答案： 生产动作是企业创造价值的主要环节
生产动作是企业经营的基本职能之一
财务、营销、生产、技术、人力资源
生产动作是企业竞争力的源泉解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？正确答案： 班级的核心精神是文化。
如果说开展班级和党团组织的队伍建设、制度建设是在增加集体的“智商”，那么文化建设就是在致力于班级和党团组织“情商”水平的提高。班级文化建设是一种价值观建设，文化建设可以通过非权力性因素和非技术化手段来提升班级的管理水平和育人水准。文化是班级的灵魂，它渗透于班级建设的方方面面，贯穿于班级成长的始。班级文化体系在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面，可以从分为塑造、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题班级目标管理的意义是什么？正确答案： （1）调动全体学生的积极性；
（2）促进良好班风的形成；
（3）实现班级管理的规范化、科学化；
（4）推进素质教育的全面实施。解析： 暂无解析