教学是一种交往过程，是( )A.认知过程 B.教师主导学生主体 C.教师与学生双主体 D.学生主导教师主体

题目
教学是一种交往过程，是( )

A.认知过程
B.教师主导学生主体
C.教师与学生双主体
D.学生主导教师主体

相似考题

1.下列哪些是对教学过程本质的描述()A. 教学过程是教养与教育的统一B. 教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C. 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D. 教学过程是一种特殊认识和实践活动过程

2.凯洛夫把教学过程视为一种( )A.交往过程 B.认识过程 C.实践过程 D.学习过程

3.教学过程的本质是一种教师与学生的交往过程。

4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。

更多“教学是一种交往过程，是( ) ”相关问题

  • 第1题：

    在教学的定义中，教学的本质包含

    A.教学是一种演示活动
    B.教学是一种教育活动
    C.教学是一种认识活动
    D.教学是一种交往活动
    E.教学是一种管理活动

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    教学过程中，师生交往是人格平等和共同探究的交往。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    教学过程的本质是多层次、多侧面的，通过对不同学者观点的比较，可以归纳出目前得到认同的教学过程本质的特征有（）

    • A、教学过程是一个价值中立的过程
    • B、教学过程是教师教学生认识和实践的过程
    • C、教学过程是教养和教育的统一
    • D、教学过程是一种特殊的交往过程

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    教学过程的本质特点是（）。

    • A、教学过程是一个认识过程
    • B、教学过程是一个发展过程
    • C、教学过程是一个交往过程
    • D、上述三者的统一

    正确答案:D

  • 第5题：

    认为教学过程是一种有目的、有组织和有计划的师生交往活动是（）。

    • A、刺激-反应论
    • B、特殊交往论
    • C、特殊认识论
    • D、实践论

    正确答案:B

  • 第6题：

    教学活动就其本质而言，是一种（）。

    • A、学生身心发展的过程
    • B、特殊的认识活动
    • C、特殊的实践过程
    • D、师生交往活动

    正确答案:B

  • 第7题：

    教学是一种交往过程，是（　）

    • A、认知过程
    • B、教师主导学生主体
    • C、教师与学生双主体
    • D、学生主导教师主体

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    教学过程的本质特点是（）。
    A

    教学过程是一个认识过程

    B

    教学过程是一个发展过程

    C

    教学过程是一个交往过程

    D

    上述三者的统一


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    (2014广西)凯洛夫把教学过程视为一种()。
    A

    交往过程

    B

    认识过程

    C

    实践过程

    D

    学习过程


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    教学过程的本质是多层次、多侧面的，通过对不同学者观点的比较，可以归纳出目前得到认同的教学过程本质的特征有（）
    A

    教学过程是一个价值中立的过程

    B

    教学过程是教师教学生认识和实践的过程

    C

    教学过程是教养和教育的统一

    D

    教学过程是一种特殊的交往过程


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下不属于目前学界认同的教学过程本质的特征是（）。
    A

    教学过程是一种特殊的交往过程

    B

    教学过程只是教师的认识与实践过程

    C

    教学过程是教养和教育的统一

    D

    教学过程不是一个价值中立的过程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教学是一种交往过程，是（　）
    A

    认知过程

    B

    教师主导学生主体

    C

    教师与学生双主体

    D

    学生主导教师主体


    正确答案： C
    解析： 教学是教师教与学生学的统一，这种统一的实质是交往，教师与学生是“交互主体的关系”，因此，教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程。

  • 第13题：

    交往在教学中的作用包括（）。

    • A、交往是信息交流的过程
    • B、交往是单维度的
    • C、交往是符号交流的过程
    • D、交往是策略形成的过程

    正确答案:A,C

  • 第14题：

    以下不属于目前学界认同的教学过程本质的特征是（）。

    • A、教学过程是一种特殊的交往过程
    • B、教学过程只是教师的认识与实践过程
    • C、教学过程是教养和教育的统一
    • D、教学过程不是一个价值中立的过程

    正确答案:B

  • 第15题：

    现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，其教学本质是（）。


    正确答案:交往

  • 第16题：

    下列哪些是对教学过程本质的描述？（）

    • A、教学过程是教养与教育的统一
    • B、教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一
    • C、教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程
    • D、教学过程是一种特殊认识和实践活动过程

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    教学是教师教学生学的过程，还是师生交往，积极主动，共同发展的过程？


    正确答案:教与学的关系问题是教学过程的本质问题，同时也是教学论中的重大理论问题。教学是教师的教与学的统一，这种统一的实质是交往、互动。基于此，新课程把教学过程看成是师生交往，积极主动，共同发展的过程。没有交往、没有互动，就不存在或未发生教学，那些只有教学的形式表现而无实质。师生的交往、互动是对教学过程的正本清源，是对“把教学看成是教学有目的，有计划，有组织地向学生传授知识，训练技能，发展智力培养能力，陶冶品德的过程”这一传统观点的重大突破。

  • 第18题：

    教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    教学活动就其本质而言，是一种（）。
    A

    学生身心发展的过程

    B

    特殊的认识活动

    C

    特殊的实践过程

    D

    师生交往活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，其教学本质是（）。

    正确答案： 交往
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    交往在教学中的作用包括（）。
    A

    交往是信息交流的过程

    B

    交往是单维度的

    C

    交往是符号交流的过程

    D

    交往是策略形成的过程


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    认为教学过程是一种有目的、有组织和有计划的师生交往活动是（）。
    A

    刺激-反应论

    B

    特殊交往论

    C

    特殊认识论

    D

    实践论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容