《中国山水画》这一课的教学中，山水画的创作技法“勾、皴、擦、点、染”是教学重难点，学生往往难以理解和灵活运用的，于是王老师选择了示范法进行教学，对山水画技法作出了详细的讲解与点拨，王老师是根据()选择教学方法的。A.教学内容B.教学环境C.教学过程D.自身素质

题目
《中国山水画》这一课的教学中，山水画的创作技法“勾、皴、擦、点、染”是教学重难点，学生往往难以理解和灵活运用的，于是王老师选择了示范法进行教学，对山水画技法作出了详细的讲解与点拨，王老师是根据()选择教学方法的。


A.教学内容

B.教学环境

C.教学过程

D.自身素质
相似考题

1.王老师在教授书法技法课时，让学生通过临摹书法字帖来了解汉字间架结构，并关注学生在写字时的握笔姿势。王老师所运用的解决教学难点的方法是（ ）。A.直观演示法 B.温故知新法 C.实践训练法 D.重点启发法

2.李老师上《现代山水画》一课时，把课堂虚拟为拍卖现场，由学生选择优秀的作业进行拍卖，该教学方法是（ ）。A.示范教学法 B.案例教学法 C.角色扮演法 D.头脑风暴法

3.用笔，是中国画技法，笔不是指毛笔，而是（ ）。A.勾线、渲染、涂色 B.皴、擦、点、染、勾 C.勾线、点缀、涂色 D.勾、插、点、染

4.有些学生不理解水墨山水画，认为其造型不真实、色彩不好看。于是葛老师将山水画与西方的风景画并列分析，引导学生了解西洋画写实的传统和中国水墨画的写意精神。该教师主要运用的教学方法是（ ）。A.比较法 B.演示法 C.合作法 D.情境法

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  • 第1题：

    案例:
    针对“中国工笔花鸟画”教学内容，王老师和李老师分别采用了不同的方法展开教学:王老师从中国花鸟画的分类开始介绍，然后按照朝代讲解工笔花乌画的技法特点和发展脉络，最后进行总结;李老师则是先让学生根据教材和资料进行自学，然后组织课堂讨论，在遇到问题时进行点拨与启发,最后与学生一起进行总结。
    问题:请对两位老师的教学方法进行对比分析。


    答案：
    解析：
    王老师采用了讲授法给学生进行知识点的梳理，这种方法主要是学生被动接受的一种学习方法。优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的学科知识；有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材，大幅度地提高课堂的教学效率。但是如果运用不好，容易使学生产生依赖和期待的心理，学生学习的主动性、积极性不易发挥，会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。 李老师采用了问题发现与探究指导法、合作学习指导法，这种方法主要是以学生的自主性、探索性学习为基础，选取某个问题作为突破点，以个人或小组合作的方式，在教师组织、参与和指导下进行的学习活动。优点是能够帮助学生主动地探索和发现知识，促使他们进行独立的思考。同时，还能使学生获得学习的乐趣。有利于培养学生的信息采集和处理能力、独立探索和合作学习的能力，使学生获得亲身参与研讨探索的积极情感体验；有利于培养学生运用知识解决实际问题的能力和严谨的研究态度。但是这种方法主要的不足是费时、费力，不利于学生获得系统的学科知识，而且不是所有的内容都适合探究式学习。此外，对教师的要求也更高，很多问题往往超出预设的范围，对教师的知识水平和范围以及应变能力是很大的挑战。

  • 第2题：

    王老师在《中国古代山水画技法》课程的教学开始之前，带领学生欣赏了很多古代的山水画大师作品，这一过程属于教学过程的哪一项环节（ ）。

    A.导入环节
    B.新授环节
    C.练习环节
    D.总结环节

    答案：A
    解析：
    A选项，导入是指教师在一项新的教学内容或教学活动开始前，引导学生做好心理准备和认知准备，并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为。综上，A选项正确。

  • 第3题：

    写意山水画技巧的一般步骤是（ ）。


    A.“勾”、“皴”、“染”、“描”
    B.“勾”、“皴”、“染”、“点”
    C.勾线、罩染、涂色
    D.写生、勾线、染色

    答案：B
    解析：
    本题考查中国山水画技巧。山水画的一般基本作画步骤是：勾、皴、染、点。勾：运笔勾勒，将物体的外轮廓、主要脉络关系勾勒出来，起到撑起骨架的作用；皴：是表现山石﹑峰峦和树身表皮的脉络纹理的画法，用不同形态的点、线、面进一步画出形态的凹凸和肌理变化；染：指染墨和染色；点：也称点苔，它可用于表现草苔之类附生于石、树身上的小植物，或远山（远景）的小树等。B项正确。

    A项：描一般指中国画人物画的技法。与题干不符，排除。

    C项：勾线一般用于工笔画术语，涂色在国画技法中没有这一术语。与题干不符，排除。

    D项：写生是针对临摹而言，不属于写意山水画技巧的一般步骤。与题干不符，排除。

  • 第4题：

    下列选项中，针对《藏书票创作》一课，合适的教学方法是( )。


    A.了解版画的制作方法和艺术特点

    B.通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作

    C.通过欣赏范例，让学生感受形式美感

    D.用电脑设计作品,打印完成

    答案：B
    解析：
    《藏书票创作》融“造型·表现”与“设计·应用”两个学习领域为一体，要求学生在了解基本知识的情况下动手制作，所以选B。

  • 第5题：

    王老师在《中国古代山水画》课程中带领学生朗读古诗，欣赏古代山水画作，同时动手创作，这一教学内容属于一下哪个教学领域（ ）。

    A.造型·表现
    B.设计·应用
    C.综合·探索
    D.欣赏·评述

    答案：C
    解析：
    C选项，“综合·探索”领域教学它分为三个层次；（1）融美术各学习区域（“造型?表现”“设计?应用”和“欣赏?评述”为一体）（2）美术与其他学科相综合；（3）美术与现实社会相联系。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重替。题干可知，王老师在该课程教学中，与其他学科进行联系学习，同是将各个学习领域相结合。综上，C选项正确。

  • 第6题：

    （）是中国山水画的传统技法之一，由元代王蒙所制。

    • A、云头皴
    • B、牛毛皴
    • C、米点皴
    • D、大斧劈皴

    正确答案:B

  • 第7题：

    以下不属于早期山水画和后期山水画区别的是（）

    • A、早期山水画用的是勾和染的方式
    • B、后期山水画用皴的方式
    • C、早期山水画用皴的方式
    • D、早期山水画“水不容泛，人大于山”

    正确答案:C

  • 第8题：

    常用的写意山水画技法有（）。

    • A、“勾”“皴”“染”“描”
    • B、“勾”“皴”“染”“点”
    • C、勾线、罩染、涂色
    • D、写生、勾线、染色

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    以下不属于早期山水画和后期山水画区别的是（）
    A

    早期山水画用的是勾和染的方式

    B

    后期山水画用皴的方式

    C

    早期山水画用皴的方式

    D

    早期山水画“水不容泛，人大于山”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    后期山水画与早期山水画相比独有的特点是：（）
    A

    皴

    B

    勾

    C

    染

    D

    描


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    元代山水画的特点包括（）。
    A

    复古

    B

    出世

    C

    注重皴、擦、点、染等技法

    D

    具有很强的宗教色彩


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是中国山水画的传统技法之一，由元代王蒙所制。
    A

    云头皴

    B

    牛毛皴

    C

    米点皴

    D

    大斧劈皴


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在《中国山水画的意境》一课教学设计中，合理的教学重点是（　　）。

    A．了解中国山水画是怎样表现意境的
    B．欣赏中国山水画作品，感受历代画家的作品风格意趣
    C．著名的山水画家及艺术风格
    D．中国山水画的各种技法技巧及表现形式

    答案：A
    解析：
    《中国山水画的意境》一课的教学重点是通过对山水画构图、空白、墨色的分析，使学生了解中国山水画是怎样表现意境的。

  • 第14题：

    对《中国山水画技法》一课教学目标表述较为合适的是（ ）。


    A.学会画中国山水画，熟练掌握中国山水画的表现技法
    B.欣赏中国画艺术，了解中国画的人文精神与审美观念
    C.了解中国山水画艺术精神，体验中国山水画用笔用墨的方法
    D.提高对中国传统绘画艺术的认识，传承中华艺术，弘扬民族精神

    答案：A
    解析：
    本题考查教学目标的设定。学会画中国山水画，熟练掌握中国山水画的表现技法。体现了本节课知识与技能目标，注重培养学生表现技法。此项较为合适。A项正确。

    B项：欣赏中国画艺术，了解中国画的人文精神与审美观念。只欣赏没实践未体现教学重点。与题干不符，排除。

    C项：了解中国山水画艺术精神，体验中国山水画用笔用墨的方法。没要要求学生掌握笔墨技法，没体现教学重点。与题干不符，排除。

    D项：提高对中国传统绘画艺术的认识，传承中华艺术，弘扬民族精神，没有体现教学重点。与题干不符，排除。

  • 第15题：

    写意山水画技法的一般步骤是（　　）。

    A．“勾”“皴”“染”“描”
    B．“勾”“皴”“染”“点”
    C．勾线、罩染、涂色
    D．写生、勾线、染色

    答案：B
    解析：
    一幅山水画，不论有怎样的风格范式，一般(纯抽象和实验水墨作品除外)都离不开一种最基本的作画步骤，既勾、皴、染、点。只要把此四步安排得合理，就能成一幅画，如果处理得有特点，就是一幅特具风格的画。这四步好比一个人：“勾”以立其骨架结构；“皴”以生其皮肉肌肤；“染”以周流气脉；“点”是毛发坠饰。

  • 第16题：

    写意山水画法的基本技法是（　　）。

    A．“勾”“皴”“染”“描”
    B．“勾”“皴”“点”“染”
    C．勾线、罩染、涂色
    D．写生、勾线、染色

    答案：B
    解析：
    写意山水的基本技法有：勾、皴、擦、染、点。

  • 第17题：

    元代山水画的特点包括（）。

    • A、复古
    • B、出世
    • C、注重皴、擦、点、染等技法
    • D、具有很强的宗教色彩

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    《泼墨山水画》教学设计中，“了解山水画泼墨技法的表现方式”所属目标维度是（）。

    • A、知识与技能
    • B、过程与方法
    • C、情感、态度和价值观
    • D、理论与实践

    正确答案:A

  • 第19题：

    后期山水画与早期山水画相比独有的特点是：（）

    • A、皴
    • B、勾
    • C、染
    • D、描

    正确答案:A

  • 第20题：

    在学习《投资理财的选择》这一课题时，同学们在王老师的指导下，围绕怎样进行投资选择分小组展开辩论，然后王老师对同学们的讨论结果进行总结。这种教学方法是（）。

    • A、讨论法
    • B、情境法
    • C、谈话法
    • D、演示法

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    在学习《投资理财的选择》这一课题时，同学们在王老师的指导下，围绕怎样进行投资选择分小组展开辩论，然后王老师对同学们的讨论结果进行总结。这种教学方法是（）。
    A

    讨论法

    B

    情境法

    C

    谈话法

    D

    演示法


    正确答案： D
    解析： 讨论法是指学生在教师的组织和指导下，围绕某一理论或实际问题各抒己见、展开论辩，以求得正确认识的教学方法。故本题选A。

  • 第22题：

    单选题
    常用的写意山水画技法有（）。
    A

    “勾”“皴”“染”“描”

    B

    “勾”“皴”“染”“点”

    C

    勾线、罩染、涂色

    D

    写生、勾线、染色


    正确答案： C
    解析： 写意山水画的技法主要包括勾、皴、染、点。

  • 第23题：

    单选题
    《泼墨山水画》教学设计中，“了解山水画泼墨技法的表现方式”所属目标维度是（）。
    A

    知识与技能

    B

    过程与方法

    C

    情感、态度和价值观

    D

    理论与实践


    正确答案： B
    解析： “了解山水画泼墨技法的表现方式”属于三维目标中“知识与技能”目标。

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