第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
在探究科学教育的实施过程中,需要依靠()互动。
第5题:
体验式教学是一种师生互动、生生互动的教学,它的特点是:在教学过程中,人人参与,平等对话,提倡民主、开放、()的学习氛围。
第6题:
教学的本质是教师的教与学生的学的统一,是师生的交往和互动。
第7题:
在“对话一互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是()。
第8题:
学生自主式教学策略
教师主导式教学策略
师生互动式教学策略
教师控制式教学策略
第9题:
遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科特点
面向全体学生,注意因材施教
建立平等互动的师生关系
运用现代教育技术手段
第10题:
教与学双方是相辅相成的关系
教学过程中,教师的主体地位通过教学体现的
教师的主导作用是客观存在的
学生是教育的对象,又在学习中起主导作用
教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系
第11题:
教师是主体、学生是客体
学生是主体,教师是客体
都是主体
都是客体
第12题:
教师是主体,学生是容体
学生是主体,教师是客体
都是主体
都是客体
第13题:
A、交互式问题解决策略
B、探索-发现式策略
C、Handson活动策略
D、照本宣科策略
第14题:
第15题:
在护理教学过程中,关于教师与学生的关系的论述正确的是()
第16题:
有效的()可以与教学活动形成一种互动关系,为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。
第17题:
在“对话-互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是()
第18题:
阅读教学是()。
第19题:
第20题:
合作
和谐
竞争
互助
第21题:
教师是主体,学生是客体
学生是主体,教师是客体
教师与学生都是客体
教师与学生都是主体
第22题:
第23题:
教师是主体,学生是客体
学生是主体,教师是客体
都是主体
都是客体