微格教学的实施过程_______。 ①分析与讨论 ②示范观摩③确定训练目标④学习相关知识⑤编写教案⑥评价反馈⑦修改教案⑧角色扮演与微格实践 (2分)
A.③②①④⑤⑥⑧⑦
B.④③②①⑤⑥⑧⑦
C.、 ④③②①⑤⑧⑥⑦
D.③②①④⑤⑥⑦⑧
第1题:
第2题:
第3题:
教师成长和发展的途径有()。
第4题:
编写实际操作教案时,教学过程设计主要包括讲解示范、督促指导、反复练习和训练讲评等步骤。
第5题:
理论课堂教学与实践操作教学在教案编写上有哪些区别?
第6题:
下列关于微格教学系统说法错误的是()。
第7题:
教师成长的途径:(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验
第8题:
教学反思是教师专业成长的重要途径,以下不是教学反思的是()
第9题:
微格教学是目前训练新教师、提高教学水平的一条重要途径,下列选项中对于微格教学的说法正确的有()。
第10题:
观摩和分析优秀教师的教学活动
微格教学
专门训练
对教学经验的反思
教学评价
第11题:
第12题:
重点目标
训练目标
教学模式
教学内容
第13题:
第14题:
微格教学的实施首先是()
第15题:
编写教案可以确定每一个具体教学阶段的(),以及将采取的教学方式方法和效果评价程序。P354
第16题:
教师不能利用网络学习空间进行()
第17题:
试述微格教学活动的组织与实施过程。
第18题:
对微格教学理解不恰当的是()
第19题:
教师成长和发展的途径()。
第20题:
微格教学是目前公认的较为有效的教学技能培训方法,以下哪个特点不是微格训练特有的()。
第21题:
在编写实践课教案时确定课时教学目标应遵循哪些基本要求?
第22题:
示范鲜明具体
反馈不及时、客观
评价技术科学合理
受培训者的心理压力小
第23题:
第24题:
编写教案
授课
教学观摩
布置与批改作业