观点评析: 戴尔在其1946年所著的《视听教学法》(Audio-visual Methods in Teaching)一书中阐明了“经验之塔”理论。他认为:“人们学习知识,一是由自己的直接经验获得,二是通过间接经验获得,当学习是由直接到间接、由具体到抽象时,获得知识和技能就比较容易。” 请结合所学知识和个人的学习经验,谈谈对“经验之塔”的理解。

题目

观点评析: 戴尔在其1946年所著的《视听教学法》(Audio-visual Methods in Teaching)一书中阐明了“经验之塔”理论。他认为:“人们学习知识,一是由自己的直接经验获得,二是通过间接经验获得,当学习是由直接到间接、由具体到抽象时,获得知识和技能就比较容易。” 请结合所学知识和个人的学习经验,谈谈对“经验之塔”的理解。


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参考答案和解析
B
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  • 第1题:

    学生学习间接经验的基础是( )。

    A.直接经验 B.理论知识
    C.科学知识 D.实践知识


    答案:A
    解析:
    要学好间接经验必须以感性的直接的经验为基础。

  • 第2题:

    小学科学课上,教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习(  )。

    A、以间接经验为主

    B、直接经验和间接经验并重

    C、与直接经验和间接经验无关

    D、以直接经验为主


    答案:A
    解析:
    学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径。题干中的教师指导学生做实验获得知识,体现了对间接经验的学习。@niutk

  • 第3题:

    学习戴尔的“经验之塔”理论,能带给我们的知识信息有()。

    • A、戴尔是“视听教学理论”的提出者
    • B、人类通过直接经验和间接经验来获取知识
    • C、“经验之塔”可划分为:做的经验、观察的经验和抽象的经验三个部分
    • D、金字塔的底部可以称为实物直观,中部称为模象直观,塔尖称为语言主观

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    戴尔经验之塔理论:塔的最底层经验最抽象,易获得概念,便于应用;塔的顶层经验是直接的、具体的,学习时最容易理解。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    学生学习间接经验的基础是( )。

    • A、直接经验
    • B、理论知识
    • C、科学知识
    • D、实践知识

    正确答案:A

  • 第6题:

    关于教学,下列论述错误的是()。

    • A、学生学习间接经验要以直接经验为基础,因此,老师要以直接经验为主组织学生进行学习
    • B、教学要以学习书本知识为主,充分利用学生的直接经验
    • C、学生认识的主要任务是学习间接经验
    • D、要是学生真的理解所学的知识,就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础

    正确答案:A

  • 第7题:

    学生认识的主要任务是学习( )。

    • A、直接经验
    • B、间接经验
    • C、理论知识
    • D、实践知识

    正确答案:B

  • 第8题:

    活动课的特点在于动手“做”,以获得( )。

    • A、抽象知识
    • B、间接经验
    • C、直接经验
    • D、书本知识

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这句话说明()
    A

    只有通过直接经验才能获得知识

    B

    每个人的知识都是来自于直接经验

    C

    间接经验获得的知识要用实践去检验和发展

    D

    学习间接经验是得不到可靠知识的


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    学生认识的主要任务是学习( )。
    A

    直接经验

    B

    间接经验

    C

    理论知识

    D

    实践知识


    正确答案: A
    解析: 学生学习的知识并不是学生自己在生活实践中积累的,而是别人的认识成果,所以学生学习的是间接经验。

  • 第11题:

    单选题
    学生学习间接经验的基础是( )。
    A

    直接经验

    B

    理论知识

    C

    科学知识

    D

    实践知识


    正确答案: B
    解析: 要学好间接经验必须以感性的直接经验为基础。

  • 第12题:

    多选题
    学习戴尔的“经验之塔”理论能带给我们的知识信息有()。
    A

    戴尔是“视听教学理论”的提出者

    B

    人类通过直接经验和间接经验来获取知识

    C

    “经验之塔”可划分为:做的经验、观察的经验和抽象的经验三个部分

    D

    金字塔的底部可以称为实物直观,中部称为模象直观,塔尖称为语言主观


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,下列说法正确的是( )


    A.学生认识的主要任务是学习间接经验
    B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
    C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
    D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向
    E.在教学中应把间接经验和直接经验结合起来


    答案:A,B,D,E
    解析:
    间接经验是指他人的认识成果,直接经验是学生通过亲自活动、探索获得的经验,因 此,C项的说法是错误的。

  • 第14题:

    “经验之塔”理论把学习经验分为具体与抽象,提出学习应从抽象向具体发展。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    1946年,美国视听教育家戴尔在《视听教学法》中第一次提出"经验之塔"理论,他把人们获得的经验分为直接经验和间接经验两大类。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    ()在1946年所著的《教学中的视听方法》一书中提出了“经验之塔”的理论。

    • A、戴尔
    • B、普莱西
    • C、加涅
    • D、斯金纳

    正确答案:A

  • 第17题:

    下列属于“经验之塔”理论的观点的是()。

    • A、视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足,同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验
    • B、教学必须通过具体经验来进行
    • C、教学不能满足于获得一些具体经验,而必须向抽象发展
    • D、教学应从具体入手,逐渐过渡到抽象

    正确答案:A,C,D

  • 第18题:

    幼儿的学习以()为主。

    • A、直接经验
    • B、直接知识
    • C、间接知识
    • D、间接经验

    正确答案:A

  • 第19题:

    关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是()。

    • A、学生认识的主要任务是学习间接经验
    • B、学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
    • C、间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验
    • D、防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

    正确答案:C

  • 第20题:

    实践是认识的源泉,这表明()

    • A、一切知识归根到底都来自于实践
    • B、个人知识都来自于直接经验
    • C、有必要学习间接经验
    • D、只有通过直接经验才能学习到知识

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    实践是认识的源泉,这表明()
    A

    一切知识归根到底都来自于实践

    B

    个人知识都来自于直接经验

    C

    有必要学习间接经验

    D

    只有通过直接经验才能学习到知识


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    关于教学,下列论述错误的是()。
    A

    学生学习间接经验要以直接经验为基础,因此,老师要以直接经验为主组织学生进行学习

    B

    教学要以学习书本知识为主,充分利用学生的直接经验

    C

    学生认识的主要任务是学习间接经验

    D

    要是学生真的理解所学的知识,就必须依靠个人以往积累的或现实的感性经验为基础


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    1946年,美国视听教育家戴尔在《视听教学法》中第一次提出"经验之塔"理论,他把人们获得的经验分为直接经验和间接经验两大类。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    戴尔经验之塔理论:塔的最底层经验最抽象,易获得概念,便于应用;塔的顶层经验是直接的、具体的,学习时最容易理解。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析