教育督导的原则有()。A、法治性原则B、客观性原则C、可行性原则D、效用性原则E、激励性原则

题目
教育督导的原则有()。

A、法治性原则

B、客观性原则

C、可行性原则

D、效用性原则

E、激励性原则

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1.中国现行地方教育督导机构分为三级,不包括下列哪个机构()。A、省级教育督导机构B、市级教育督导机构C、县级教育督导机构D、乡级教育督导机构

2.市、区县(自治县)人民政府鼓励科研机构和高等院校开展();支持教育督导机构加强国际国内交流与合作,提升教育督导水平。A、教育督导研究B、教育督导工作C、教育督导活动D、教育督导交流

3.在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是()。A:教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助 B:教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈 C:教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长 D:教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通

4.在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是（ ）。A．教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助B．教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈C．教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长D．教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通

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  • 第1题：

    在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是( )。
    ?

    A.教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助

    B.教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈

    C.教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长

    D.教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通

    答案：A
    解析：
    社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由 “知”转为“做”，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识、能力、学习与自我觉醒反馈的效能。社会工作督导发挥支持性功能，帮助被督导者增强自我功能，平衡和安抚工作情绪，缓解焦虑，增强其工作信念，提高工作效能，从而呈现出良好的工作表现。由此可知，教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助。

  • 第2题：

    教育督导分为宏观督导和微观督导依据的教育督导形式是督导的（）

    A实施范围

    B目的

    C内容

    D对象


    A
    略

  • 第3题：

    下列选项中，不属于国家教育督导团的主要职责的是（）

    A指导地方教育督导工作

    B拟定有关教育督导工作的方针、计划、办法和指导方案

    C指导督导人员的培训和教育督导理论的研究工作

    D统筹协调各地教育督导经费


    D
    略

  • 第4题：

    在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是（　　）。

    A.教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助
    B.教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈
    C.教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长
    D.教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通

    答案：A
    解析：
    社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由“知”转为“做”，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识、能力、学习与自我觉醒反馈的效能。社会工作督导的支持性功能帮助被督导者增强自我功能，平衡和安抚工作情绪，缓解焦虑，增强其工作信念，提高工作效能，从而呈现良好的工作表现。

  • 第5题：

    教育督导的原则有哪些？
    有以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以教育方针、政策为依据的原则、科学性原则、民主性原则、发挥集体功能的原则、合作性原则、促进性原则等。
    略

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