在动作技能的形成中,教师的示范与讲解具有基本条件的功能,能引导学生做出规范性的动作。()此题为判断题(对，错)。

动作技能形成过程中，分为泛化阶段、分化阶段、巩固与自动化阶段。在巩固与自动化阶段，学生的动作熟练定型，教师教学需要采取重复练习法，不断巩固技术动作，检查完善动作质量。故本题选D。

练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，是动作技能形成的基本条件和途径。

本题考查的是运动技能形成的阶段的知识点。

B项，当学生处于认知定向阶段时动作生疏、不协调、连续性差，有多余动作技术动作不定型，生理能量消耗很大。根据上述特点，教师应当多做示范，注意动作基本环节，练习时不要强调过细，要求过高，过严，注意安全保护。综上，B正确。

A项，讲解细小动作是学生处于动作的联结阶段时的教学特点。故排除。

C项，加大练习强度是学生处于协调完善阶段时的教学特点。故排除。

D项，为混淆项。故排除。

故正确答案为B。

教学中组织练习时，遵循准确的示范和讲解原则。