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  • 第1题:

    “中体西用”的文教政策对晚清教育的影响是什么?
    (1)解除“变我祖法,乱我圣道”之患,又可迈开学习西学的步伐,使中国走向富强。
    (2)在“中体西用”的文教政策的指导下,清末的教育及其教育宗旨,仍有浓郁的封建性,但是还是推动了中国教育的近代化。

  • 第2题:

    中央苏区政府制定的文教政策是什么?
    (1)彻底改造和整顿旧教育。
    ①禁止任何宗教干预教育和学校。
    ②取消一切封建主义的旧教育,实行新教育。
    (2)教育必须为革命战争服务。
    (3)教育必须与生产劳动相结合。
    (4)争取与培养知识分子为革命教育事业服务。
    (5)依靠社会力量办学。
    ①鼓励群众团体办学。
    ②允许私人办学。

  • 第3题:

    隋唐时期的文教政策是()

    • A、尊崇儒学
    • B、提倡佛教
    • C、重视道教
    • D、利用法学
    • E、兼顾墨教

    正确答案:A,B,C

  • 第4题:

    隋唐文教政策的主要内容是什么?


    正确答案: 隋唐文教政策的基本精神可以概括为:在崇儒兴学前提下的儒、佛、道三家并用。

  • 第5题:

    “重振儒术,兼融佛、道”是什么时期的文教政策()

    • A、汉代
    • B、隋唐
    • C、宋代
    • D、魏晋

    正确答案:B

  • 第6题:

    填空题
    隋唐的文教政策是()兼重佛道。

    正确答案: 尊崇儒术
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    填空题
    隋唐时期的文教政策()

    正确答案: 崇尚儒术,兼用佛、道
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    论述隋唐时期的文教政策及其对教育发展的影响。

    正确答案:
    (1)隋唐时期的文教政策
    隋唐统治者选择了儒学作为思想统治的主要工具,并且同时提倡佛教和道教,形成了以“重振儒术”为主,兼容佛道的文教政策。
    ①重振儒术
    唐朝实行的“重振儒术”的文教政策,主要表现在:
    a.尊孔。为提高儒学地位,在国子监立周公孔庙,四时祭祀,并礼遇其后代。贞观后,全国的学校都设孔子牌位,从此官学祭孔相沿成习;
    b.提高儒士的地位。例如精选天下儒士为官,为秦时遇难儒士立祠等;
    c.皇帝亲临国学观释奠;
    d.重视儒家经典的整理和研究。唐太宗时命孔颖达撰《五经正义》,这标志着儒家思想又居于正统地位。
    ②儒佛道三教相融
    唐朝以尊儒为主,但同时兼重佛道,唐朝统治者往往根据自己的好恶来抬高一方压低一方,形成此消彼长的局面,但三教并存且交融的局面活跃了人们的思想,并为宋明理学的形成奠定了基础。
    (2)隋唐时期的文教政策对教育发展的影响
    ①对教育制度而言,以儒家为代表的经学教育体系仍然是隋唐时期封建教育的核心,另外还有学习道经的崇玄馆,开创了道举取士,教学的形式方法也自成系统。传统的儒家教育为了在竞争中取胜,也积极吸收佛教、道教的教学内容、形式、方法及其组织管理的特点,这为以后书院的产生奠定了基础。
    ②对教育思想而言,由于统治者大都兼重儒、佛、道,不独尊一家,所以隋唐时期的教育思想也呈现出杂糅融合的特点,许多教育家都是出入于佛老而归结于儒家的人物。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    “中体西用”的文教政策对晚清教育的影响是什么?

    正确答案: (1)解除“变我祖法,乱我圣道”之患,又可迈开学习西学的步伐,使中国走向富强。
    (2)在“中体西用”的文教政策的指导下,清末的教育及其教育宗旨,仍有浓郁的封建性,但是还是推动了中国教育的近代化。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “重振儒术,兼融佛、道”是什么时期的文教政策()
    A

    汉代

    B

    隋唐

    C

    宋代

    D

    魏晋


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    隋唐时期的文教政策是()
    A

    尊崇儒学

    B

    提倡佛教

    C

    重视道教

    D

    利用法学

    E

    兼顾墨教


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试分析隋唐时期文教政策对教育发展的作用和影响。

    正确答案: 隋唐时期多变的文教政策和帝王们个人的思想倾向,直接影响着这一时期教育的发展状况。随着国家的统一,民族的融合,经济的发展以及中外经济文化交流的日益频繁,隋唐时期不但敞开国门向外输出文化,而且主动地输入外来文化。统治者根据儒、佛、道三者的关系,制定了以儒为主干,佛道为两翼的文教政策,同时根据政策的需要和主观的爱好,不断调整三者的关系,以达到统治的目的。总的来说,这一时期文教政策有三点值得注意,一是崇儒兴学思想的确立,二是对佛道教的提倡和利用,三是儒佛道三教融合的趋势。与此相适应,这一时期教育的发展也出现了许多新的特点,尤其是唐朝学校教育制度则成为我国封建社会学校教育制度的典型。具体言之有八:第一,建立中央和地方分级管理的教育行政体制;第二,形成一系列教学管理制度,如假期制度;第三,增添教育内容,扩大知识范围,如将儒家经典分为大经、中经、小经;第四,教育的等级性明显,如明文规定各级各类学校招生的身份标准;第五,学校类型多样化,既有以儒经为教学内容的传统学校,也有以传授专业知识为主的专科性学校;第六,学校的分布面较广,中央有中央官学,地方有州县学,甚至乡里也有学;第七,重视医学教育;第八,教育、研究和行政机构三者合为一体。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    隋唐时期的文教政策()
    崇尚儒术,兼用佛、道

  • 第14题:

    明清两代在文教政策方面的主要政策是什么?


    正确答案: 主要政策和措施:
    (1)尊孔崇儒,推崇儒学。明代推崇程朱理学,多次表彰程朱后裔及门人。清代顺治年间封孔子第65代孙孔允直为“衍圣公”,第二年,又为孔子加上“大成至圣文宣先师”封号,并举行隆重的祭孔典礼。康熙22年,御书“万世师表”匾额,悬挂于各地孔庙大成殿。乾隆也曾多次御书匾额,还多次到曲阜朝圣,还提倡读经。
    (2)网罗人士,禁锢思想。朱元璋很重视网罗人才,在率军起义的过程中就罗致了一大批文士。王朝建立后,又很重视人才的选拔,但又大兴文字狱,扼杀了知识分子的不同思想,使其臣服于明朝的统治。

  • 第15题:

    汉武帝所采取的文教政策与秦代文教政策的区别(秦汉文教政策的变迁给后人的启示)。


    正确答案: 汉武帝所采取的文教政策,在本质上与秦始皇是一致的,都是要统一思想,巩固专制统治。但是,所采取的手段和措施却大不相同:秦始皇采取的是极端残暴的高压政策;汉武帝则以疏导、劝诱为主,一方面积极的进行儒家思想的教育和教化,另一方面,用官禄引诱读书人潜心研习儒家经典。这表明汉代统治者吸取了秦代残酷压制、以法代教的教训,在政治上走向了成熟。

  • 第16题:

    明代文教政策的基本内容是什么?


    正确答案: 明代的教育管理制度是中国封建教育管理的一个典型代表,明代文教的基本政策是:尊儒重教,推崇程朱理学,实行文化专制。

  • 第17题:

    明清两代在文教政策方面的主要政策是什么?采取了哪些主要措施?


    正确答案:主要政策和措施:(1)尊孔崇儒,推崇儒学。明代推崇程朱理学,多次表彰程朱后裔及门人。清代顺治年间封孔子第65代孙孔允直为“衍圣公”,第二年,又为孔子加上“大成至圣文宣先师”封号,并举行隆重的祭孔典礼。康熙22年,御书“万世师表”匾额,悬挂于各地孔庙大成殿。乾隆也曾多次御书匾额,还多次到曲阜朝圣,还提倡读经。(2)网罗人士,禁锢思想。朱元璋很重视网罗人才,在率军起义的过程中就罗致了一大批文士。王朝建立后,又很重视人才的选拔,但又大兴文字狱,扼杀了知识分子的不同思想,使其臣服于明朝的统治。

  • 第18题:

    问答题
    明清两代在文教政策方面的主要政策是什么?

    正确答案: 主要政策和措施:
    (1)尊孔崇儒,推崇儒学。明代推崇程朱理学,多次表彰程朱后裔及门人。清代顺治年间封孔子第65代孙孔允直为“衍圣公”,第二年,又为孔子加上“大成至圣文宣先师”封号,并举行隆重的祭孔典礼。康熙22年,御书“万世师表”匾额,悬挂于各地孔庙大成殿。乾隆也曾多次御书匾额,还多次到曲阜朝圣,还提倡读经。
    (2)网罗人士,禁锢思想。朱元璋很重视网罗人才,在率军起义的过程中就罗致了一大批文士。王朝建立后,又很重视人才的选拔,但又大兴文字狱,扼杀了知识分子的不同思想,使其臣服于明朝的统治。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    隋唐时期文教政策的基本内容。

    正确答案: ①重振儒术
    ②兼融佛道。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    隋唐文教政策的主要内容是什么?

    正确答案: 隋唐文教政策的基本精神可以概括为:在崇儒兴学前提下的儒、佛、道三家并用。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    宋代文教政策的基本内容是什么?

    正确答案: 宋代治国的总政策是加强以皇帝为核心的封建中央集权统治,由此而决定文教政策的基本内容:重视文治,提倡科举;尊也崇儒,兼容佛道;振兴官学,委派教官;发展私学,鼓励书院。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    隋唐时期采取重振儒术、兼用佛、道文教政策的背景是什么?

    正确答案: (1)社会动乱,政治处于失控状态,民不聊生。
    (2)人们开始怀疑和否定儒家宣扬的大一统思想,寻求新的精神寄托。
    (3)社会上佛道和玄学迅速发展,儒学受到一冲击,丧失了独尊的地位。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    隋唐时期,文教政策的基本精神是崇尚儒术和()。

    正确答案: 兼用佛道
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    中央苏区政府制定的文教政策是什么?

    正确答案: (1)彻底改造和整顿旧教育。
    ①禁止任何宗教干预教育和学校。
    ②取消一切封建主义的旧教育,实行新教育。
    (2)教育必须为革命战争服务。
    (3)教育必须与生产劳动相结合。
    (4)争取与培养知识分子为革命教育事业服务。
    (5)依靠社会力量办学。
    ①鼓励群众团体办学。
    ②允许私人办学。
    解析: 暂无解析